高三英语考前指导
邯郸四中 范志艳
距离高考还有50天
调整心态：拼搏，进取，充满热情，树立信心，在最后冲刺的日子里保证“日有所获”
做好三个回归，三个保持，三个落实
回归教材，回归基础，回归最新高考真题 保持阅读训练量（每天一套题）
保持听力训练状态（20分钟每天，基本是一套题）
保持限时训练（无论是写作文还是做阅读题，限时训练状态很重要） 1. 落实考纲词汇 3500单词 500常用词组和短语 落实基础语法：
? 从句与连词
? 动词的时态与语态 ? 情态动词 ? 非谓语动词 2. 落实基础句型
? 重点核心动词基本句型的汉译英练习 ? 高一至高三人教版教材中的重点句型
? 将错题中的答案代入原句，将其作为经典例句熟读背诵
经过高三近一年的复习，同学们对高考题型已经有了一定水平的理解，也逐步积累了一些解题经验。这里我们就高考各种题型的设置做一个分析，旨在帮助同学们进一步了解出题思路，使做题更有目的性，提高做题准确率。
一 听力
1. 至少保证每天一套题，一周不少于五次，材料为模拟题（音质好，语速稍快于高空真题） 2. 适当收听媒体上的英语视频或音频节目，培养听力习惯 3. 听2011年高考带听力部分的样题并且朗读高考听力原文 4 听英文歌曲，放松心情，体验英语环境
听力测试考察的是对口头交际能力的理解。分为两部分：第一节为短对话，每段对话仅读一遍；第二节为长对话及独白，每段对话或独白读两遍。时间一般为20分钟。应试建议如下：
1.利用试音时间，熟悉朗读者的语音语调，集中注意力，稳定情绪，尽快进入英语测试状态。敢于放弃，不要将注意力总是停留在未听清的部分，以致影响到后面的答题。
2. 做听力之前, 应先将题目和选项快速浏览一遍，根据题目和选项预测谈话的主题，了解题目问的是什么，三个选项中的关键词是什么。带着问题听，这样便能听得主动。听时要记录关键信息词。尤其在做与数字有关的题时，记录尤为重要，如价格、路程、时间等。 3. 听独白时要注意首句和尾句，第一遍主要是要把握短文的主旨。 4. 听时记笔记非常重要，但可以用自己能识别的符号，以便节省时间。
3. 听关键词
有了第一步的快速读题之后，要将问题牢记在心。在听的过程中，不要企图听清录音中每一个词，而是要抓能提供问题答案的关键词。 4. 记录关键词
记录关键信息词。尤其在做与数字有关的题时，记录尤为重要，如价格、路程、时间等。如：You will read:
How long did the lecture last? A. Two hours. B. Three hours. C. One hour. You will hear:
M: When was the lecture?
W: It started at 3:30 and ended at 5:30.
可以记下3：30，5：30。答案为A。又如听电话号码等数字。如果不做笔记，很容易将具体数字忘掉，或将干扰项选为正确选项。 5. 了解谈话背景
有些对话是在特定场合下发生的，带有只在特定场合所使用的词或语句，要注意识别。 如购物，看病，问路，打电话，在餐馆等。常见题目：Where does the conversation take place? Where are the two speakers? 7. 抓住主旨、学会预测 同阅读理解一样，每篇文章有一个主旨，人们的谈话也是围绕某一个话题进行的。抓住
谈话中心，对于预测谈话走向会起到重要作用。 e.g. You will read:
What are the speakers talking about? A. The arrangements for dinner. B. The arrangement for music. C. The arrangement for dances. You will hear:
W: Nice to see you, Mike.
M: Hi, Jane. Please to see you, too.
W: Have you decided what music to play at our school’s New Year’s party? M: Well, I think we can have some folk songs to start with.
可以确定谈话的内容是围绕music进行的。下面的内容一定也与music有关。 8. 了解谈话人之间的关系 通过说话人所使用的词、语气、谈话内容可以判定说话人之间的关系。如夫妻，师生，
老板与雇员，医生与病人，司机与乘客，售货员与顾客等。常常这样设问：What’s the relationship between the two speakers? Who is Mrs.……? Who is the speaker talking with? 9. 判断说话人态度
可以通过说话人的用词及语气，语调来判断说话人的态度。在人们说话时也许会用错词，但决不会用错语调。语调体现了说话人的感情。如升调常常表现出说话人的吃惊，疑问，不信任；降调常表示出自信，确定，否定等情感。但是语调不是绝对的，一成不变的。语调变化是在语言的使用中自然形成的，一定要细细体味。声音的轻重和语调的变化可以帮助人们更好地传达信息。这正是听力测试不同于书面测试的地方。 10．进行正确的推理判断
这是考生普遍感到困难的问题。这类题要求考生全面地，综合考察谈话的内容以及说话人的态度，根据所说的推断出未说的。你会读到这样的题：
What do we know about the man/woman? What can we learn from the conversation? What may the result of the conversation? e.g. You will read:
7．What can we learn about the woman? A. She doesn’t really want to go. B. She works hard at school. C. She doesn’t like music. You will hear: ……
M: I was wondering if you are free on Saturday evening. I’ve got some tickets for a concert. Would you like to come?
W: Oh, well… I’d really like to, but…um… I’m studying for my exams at the moment, and well… I’m sorry… I can’t.
M: OK --- not to worry. Some other time then, I suppose. W: Oh, yeah… right….sure. 11．保持稳定的心态
在做题时还要保持良好的心态，不急不躁 。即使前面一部分未听清，也要继续听。不要将注意力总是停留在未听清的部分，以致影响到后面的答题。 把握住自己也就把握住了听的主动权。
二 单项选择
考察对语法、词汇、交际能力的掌握情况。要求从四个选项中选出最佳答案。考点覆盖面广，形式既有口语、又有书面表达。语境灵活。近年来的高考单项填空题无论是对词汇的考查，还是对语法的考察都突出了语境。动词（包括动词短语、非谓语动词）、名词、形容词、副词、冠词、情态动词、连词、代词都是词汇考察的范围；时态、语态、从句等项目经常在语法考察之列。此外还有对交际用语的考察。
解题方法
1． 观察选项，确立考点
出题者对每一道题所考察的目的非常明确。15个单选题所覆盖哪些知识点在出题之前就已明确了。对于考生来说，应该是一个反向思维的过程。即先看选项，明确所考察的考点，再审题，确定选项。
2. 充分利用题干所给的条件，领会句子含义 3. 注意题干提示的隐蔽性
4. 在近年来的高考题中，有些题干的提示不是很直接，需要同学们能领会暗含的意义。 5. 学会排除
四个选项中只有一个最佳选项，其它三个是干扰项。迅速排除干扰，可以为正确选项的确定扫除障碍。先将最不可能的选项排除掉，把相近的选项再加以比较。 6. 时间分配
单项填空的时间应控制在7 – 8 分钟之内, 20-30秒钟一道题。不要在此项花过多的时间而影响后面答题。而且选择题最好不要检查，相信自己的第一判断。
三 完形填空
1. 通读全文，把握主线
拿到一篇完形，首先要浏览全文，掌握文章主旨大意。这是能否成功关键性的一步。如果一遍看不懂，宁可多看一遍，也不要急忙做题。在这一遍的阅读中弄清文中所叙述的时间、地点、人物关系、事件发展。只有充分理解全文，才能有效排除与本文无关的选项，迅速、准确地做出选择。读的过程也是思维的过程。在这一过程中，我们就会大体勾勒出文章的主线。虽然还不知道具体空缺的是哪个词，但已经有了大概的方向，为下一步的选择降低难度。一般出题的原则是第一句话不设空，目的是交待给读者一个事情发生的环境。因此一定要认真审读这句话。不要急于看选项。如果怕时间不够，省略这一步，一上来就进行选择，会只见树木，不见森林，把握不准文章的基调和作者的态度，做题时犹豫不决，反而影响正确率。 2．根据文章，做出选择
完型填空所考察的内容常集中在名词、动词、形容词、副词、连词等实词上。不能单纯考虑这些词的区别，要结合文章中具体的人物和事件，在文中所规定的时间、地点、条件下，体会人物的活动、态度和情感。 3．复读全文，审核答案
做完题之后，要从头再把文章复读一遍，目的是检查自己的选项能否使文章完整，语气通顺，发展合理。如果在通读过程中发现前后矛盾，与全文不协调的地方，要重新比较选项，进行二次选择。这样才能保证完形的正确率。
完型填空做题方法
1. 充分利用文章的结构、上下文和前后句，找到提示词。
我们在做题的时候要充分利用文章所提供的信息。不一定按照题号的顺序作选择。在语境、提示不全的情况下，可先放一下，继续以下的选择。往往在下面做题的过程中就会发现刚才选项的提示。要学会找提示点，做到有根有据，减少盲目性。读题理解出现偏差时就是出错误的时候，应该回过头再读一遍这句子，尤其是同一句话中空出两个甚至三个空的时候，反复读可以减少理解偏差，提高准确率。 2. 辨别同义词
有时几个词在词义上有重合部分。注意区别。 3. 根据逻辑关系确定选项(连词) 4. 利用生活常识及相关知识 5. 时间分配
做完型填空时间应控制在15－20分钟内。
四，阅读理解
阅读理解题直接考察考生运用所学语言阅读书面材料的能力。要求同学们能够在有限的时间内根据问题所提出的任务，在文章中迅速、准确地找到所需信息，经过思维的加工，正确理解文章。
高考阅读理解考察同学们以下几方面的能力。 1. 掌握主旨大意。区分主旨与细节。
2. 不仅能理解事实，也能理解抽象的概念。 3. 领会作者态度和意图。 4. 根据文章理解句意和词意。
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