学生思想政治工作的开展心得
学生辅导员主要的工作职责是负责学生的思想政治教育工作，思想政治教育工作在很多学生的眼中看起来是那么的枯燥无味，但是思想政治教育工作对于指导学生在思想上进步，成为有用之材有着十分重要的作用，只有思想上可靠，思想上进步，培养出来的学生才能成为国家的有用之材，成为国家的中流砥柱。所以开展学生的思想政治教育工作，意义十分巨大。 如何开展学生的思想政治教育工作一直是我们辅导员所关心的问题，既要形式上生动，内容上丰富，又要被大学生所接受。通过探索性的工作，把一些先进的刊物带到学生中间，让学生可以从被动学习到主动学习，从不了解时事政治，到积极主动的参与时事政治中的讨论，不仅丰富了学生的业余生活，同时也为他们点亮了一盏思想上的明灯。 一、正面引导
我们期队主要学习的刊物是《半月谈》，《半月谈》是中宣部根据新时期加强基层思想政治工作的需要，委托新华社主办的、面向广大基层读者的重要党刊,创刊于1980年5月。自1985年起，半月谈的发行量和影响力一直雄踞全国时政报刊之首，被誉为“中华第一刊”。
对于学生来说，目前有一些媒体经常会报道一些社会的阴暗面，对于学生的心理健康的影响很大，甚至有一些学生已经变得
愤世嫉俗，有的一些学生受到不良风气的渲染，心理扭曲认为有钱可以搞定一些，有特权才是王道，其实对于他们这些刚刚成年的学生来说，正确的舆论导向十分重要，坚持让他们阅读以时事政策为主、以基层读者为主、以正面宣传为主的刊物，既坚持了正确的舆论导向、弘扬了主旋律，又体现了舆论引导的针对性、有效性，产生积极的正面作用。 二、重点谈心
当一个人的内心感到困惑、抑郁的时候，他最需要的就是倾诉并得到别人真诚的理解和帮助。特别是大学生他们刚刚成年不久，对于一些问题有的时候显得还相对幼稚，而且他们很多人都是第一次离开家，一个人到一个陌生的城市，没有父母在身边，他们有的时候会感觉到孤单，寂寞，无助。而这个时候也是他们最容易出现问题的时候，例如平时多关注学生们的表现情况，平时多下到寝室和同学们谈心，多与学生进行沟通，多关心学生们平时的生活情况，在同学们有什么问题时第一时间帮他们解决。当学生们有疑惑要找他们谈心帮助他们及时走出困境，同时对于谈心的内容也要做到提前准备，这样会产生更好的效果，帮助学生打开心扉。
谈话是一门艺术，如果要是单刀直入，只会使学生的戒备心理加强，特别是有一些要面子的学生，要是直接说了一些敏感问题，可能他们会觉得下不了台，所以我们更加需要侧面的引导，对于有共同问题的学生，可以集中在一起通过读书时间来共同讨
论，通过借助《半月谈》这个辅助载体。可以以点带面，触类旁通，通过讲别人的故事，来分析问题，使学生可以从一个侧面来看待自己的问题，可以起到很好的效果。 三、多角度发现问题
通过对刊物的学习，在和学生的讨论的过程中，可以了解一个学生的价值观与世界观，从而对这个学生进行全面的了解，现在社会总是在提倡素质教育，对于素质教育有着很多种的解释，但是最关键的还是在思想政治方面，而思想也是最不容易所被人察觉的，它是一个无形的东西。它不像是成绩，分数可以代表了，分数可以作为一个衡量的尺度，而思想不行，只有通过接触，只有通过沟通才能对其全面的了解，平时的生活中我们只能看到一个人的行为，他真正在想什么无人知晓，但是通过小组讨论等多种形式的学习，一个人的思想很快就能呈现出来，对于思想上有问题的学生，对其及时的引导，使其能更好更健康的发展有着十分重要的作用。 四、多种讨论形式
对于思想政治方面的学习，一般都是以正面的，正式的形式开展，但是有的时候特别正式的场合去开展这种活动产生的效果不一定会很好。
学生有的时候在内心对于死板的说教有抵触情绪，他们从小学就已经开始了这种说教形式的思想政治课，对于思想政治教育在他们的心中就是古板的老师在前面不停的讲，而且有的学生觉
得学习这个是没有什么用的。对于有这种想法的学生其实不在少数，其实只要改变一下我们教育的形式，学生就会变得容易接受，可以采取以自愿参与结合分组讨论，适当加以引导，使学生知道怎样的一种思想是向上的，怎样的一种做法是正确的，同时也可以采用抓两头，带中间的方式和方法，使学生能够全员参与进来，使整体的学习氛围变得更加积极向上。目前我们的做法是采用以寝室为单位，进行分组讨论和学习，这样不仅可以使寝室的气氛变得更加的浓烈，和谐，同时也使更多的学生可以参与进来，做到没有死角，没有遗漏，共同进步的目的。 五、适当开展评比
对于90后的学生来说，争强好胜其实是他们的一个特点，适当的给予鼓励，就会使他们产生很大的积极性，对于思想政治理论的学习，形式是多种多样的，最后他们学习的结果也可以通过开展适当的竞赛进行总结，比如可以开展，有奖知识竞答，组织辩论会，参与网上答题，同时开展评选标兵的活动，使整个思想政治理论学习，变得生动有趣起来，同时给予参加活动的学生适当的口头表扬，支持，使他们乐于参与下去。做到奖励机制并存，可以使学生感觉是在参与活动，而不会让他们觉得在学习，使学习变得主动性更强。
学校，是教书育人的圣地。教书育人、管理育人、服务育人。坚持开展思想政治理论学习活动，帮助学生树立科学的世界观以及正确的人生观。采用适当的方式，运用适当的方法，借助合理
的辅助工作，就可以为祖国培养出更多，更好有用的人才。
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