由发声体的不同的人，不同的乐材料、 器， 结构和发声发出的声音一般音色 体的 不同 。 发声方式决定。 考点三 噪声及噪声的控制 1.噪声
从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；从环境保护的角度看，噪声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。
2.减弱噪声的三条途径： （1） 在声源处减弱 ；（2） 在传播过程中减弱 ；（3） 在人耳处减弱 。 考点四 声的利用
1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音）
（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。 （2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。 2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音）
（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。 （2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸 3.声的利用
（1）声音可以传递 信息 ，如：回声定位，B超。 （2）声音可以传递 能量 ，如：超声波碎石。
基础检测
1.在敲响大钟时，我们发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（D ） A.一定是大钟的回声 B.有余音，说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 2. 手拨琴弦，便能听到悦耳的琴声，产生这种声音的振动物体是（ B） A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱 3.关于声现象，下列说法中错误的是（C） ．．
A.声音是由于物体的振动而产生的 B.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 C.“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来辨别
D.在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是由于真空不能传声 4.人潜入水中，仍然能听到岸上的人说话的声音，传播这个声音的是（D） A. 空气 B. 水 C. 说话的人 D. 空气和水 5.“闻其声，而知其人”主要是依据讲话人的（B ） A. 音调 B.音色 C. 响度 D. 振幅 6.开大收音机的音量是为了（A）
A. 增大声音的响度 B. 增大声音的音调 C. 改善声音的音色 D. 减小噪声 7.对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（B ）
A.0dB完全没有噪声的环境 B. 30～40dB的较安静的环境 C. 80～90dB的环境 D. 100dB以上的环境 8.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（D ）
音 色 声音的品质。 A.在市区内，禁止机动车鸣笛 B.在嘈杂的车间里，工人戴着防噪声耳罩 C.机动车辆都安装有消声器 D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗 9.下列事例中, 属于利用声传递能量的是（B）
A.用声呐探测海底深度 B.用超声波清洗仪器
C.医生用听诊器为病人检查身体 D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
10.在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远处的另一端可以听到三次响声，第一次是由 铁管 传来的；第二次是由 水 传来的；第三次是由 空气 传来的。
11.把手表用牙齿咬起来，两只手捂紧耳朵，你会听到滴答声加强了许多倍，这说明了：固体能够传声，而且传声效果比空气好。
12.下列四个句子：（1）这首歌太高，我唱不上去； （2）引吭高歌； （3）她是唱高音的歌唱家； （4）请勿高声喧哗。 其中“高” 字指音调的是（1）和（3）；“高” 字指响度的是（2）和（4）。
备考满分挑战
1.用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.传播速度不同
2.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁止鸣喇叭的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（A ）
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁边设置隔音墙 C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗 3.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ C ） A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音
C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
4.一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（C ）
A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏 5.关于声现象，下列说法中正确的是 ( B ) A.只要物体振动，我们就一定能听到声 B.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．声波不能传递能量
6.如图2所示，主要体现声音能够传递能量的是（ B ）
7.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”叫喊才能让较远处的人听见。
这里的和是指声音的（C ）
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 8.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（B ）
A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 （选项D是回声加强了原声的结果）
9.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施中，不可行的是（D） A.把高噪声的工厂迁移往远郊区 B.给噪声大的机器装上隔音罩 C.在公路和住宅之间植树绿化 D.关闭所有声源，彻底消灭噪声
10.同学们上音乐课时，优美的琴声来自 琴弦的振动 ，悠扬的歌声传得很远是通过 空气 传播的。
11.声音的传播需要介质，真空不能传声；钓鱼时，鱼会被岸上的叫喊声吓跑，说明水（或液体）能传声。
12.声音是物体_振动_产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_大于_声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。
13. 利用超声波可测海洋的深度，已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，若船上发出信号6秒钟后在海面收到反射回来的波，求海底的深度是多少？
解：h=s=vt/2=1500m/s×6s÷2=4500m
14.海面上有一只舰船，上面有一台超声测位仪，竖直向下发射一超声波，经过4s收到回波。已知此处海底深2000m，则超声波在此海水中的速度是多大？
解：V=s/t=2000m×2÷4s=1000m/s
15.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340 m/s ，求汽车行驶的速度.
解：根据题意可知：t车=t声 ，
t声=s/v=（700 m×2—40 m）÷340 m/s=4s V车=S车/ t车=40 m/4s=10 m/s 16.反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后0.6 s看到炮弹在敌坦克上爆炸，再经2.1 s才听到爆
声，若当时的声速为340 m/s，则此反坦克炮距离敌坦克有多远?炮弹飞行的速度为多大? 解：根据题意可知：0.6 s是炮弹用的时间，2.1 s是声用的时间。 S=v声t声=340 m/s×(2.1 s-0.6 s) =510m V炮=S/t炮=510m÷0.6 s=850m/s
第三章 物态变化
☆复习目标
1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 2.了解液体温度计的工作原理。会正确使用温度计测量物体温度。
3.掌握物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。能用物态变化解释有关的热现象 ☆重点：物态变化的条件及影响物态变化的一些因素。 ☆难点：用物态变化解释有关的热现象。 ☆复 习 过 程
中考考点清单
考点一 温度及其测量 1.温度
（1）定义：表示物体冷热程度。 （2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。
2.温度计
（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）使用方法：
①估：估计被侧物体的温度。
②选：据估测温度选择合适量程的温度计。 ③看：看清温度计的量程和分度值。
④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。
⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。 考点二 熔化和凝固
1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。 2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。 3.晶体和非晶体的区别： 熔点和 凝固点 晶 体 有 非 晶 体 没有 熔 化 过 程 熔化条件 凝固条件 熔 化 图 像 凝 固 图 像 举 例 吸收热量，温度不变，物质 处于固、液共存状态。 温度达到熔点，继续吸热。 温度达到凝固点，继续放热。 吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。 吸收热量 放出热量 海波、水晶、石英、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡 考点三 汽化和液化 1.汽化
物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。 （1）汽化的方式：蒸发和沸腾。 （2）蒸发和沸腾的比较： 异同蒸 发 沸 腾 点 不 同 点 相同点 2.液化 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。 适时总结 液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气 压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继 续吸热。 考点四 升华和凝华 1.升华
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。
2.凝华
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中的水蒸气凝华而成的。
适时总结适时总结 物体在固态、液态、气态之间时可以相互转化的，物体在发生物态变化时通常几个过程交织在一起，在分析问题时要依据具体情景合理分析。如:用久的白炽灯玻璃泡内会发黑。其原因是电灯通电发光时，在高温下灯丝发生升华成为钨蒸汽；灯灭时温度降低，钨蒸汽遇冷凝华为钨粉附在玻璃泡的内表壁。故发生的物只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行 任何温度下都可以进行 必须达到沸点且继续吸热 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象 温度降低 温度保持不变 1．都是汽化现象2．都使液体变为气体3．都要吸收热量
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