《思想道德修养与法律基础》实践教案--项目二：我的职业理想主题演讲

《思想道德修养与法律基础》实践教案

项目二： “我的职业理想”主题演讲

一、实践目的

通过本次演讲活动，让学生明确职业理想是人生理想的重要组成部分，科学的职业理想对于一个人的成功具有重要意义；使学生明白职业理想源于现实又高于现实，职业理想要建立在全面了解自己和了解社会的基础上，要紧密结合自己的专业特点、兴趣爱好与能力素质实际。通过本次活动，使学生进一步明确自己的职业理想，提升大学生自我认知、自我规划的能力。

二、实践时间、学时安排及实践班级 1．时间：第十周 2．学时：2课时 3．班级：19级选课班 三、实践形式 演讲比赛，课堂展示 四、实践步骤

1.推选2名学生担任主持人。

2.明确大赛的具体规则和主题要求(每位同学的演讲时间不超过3分钟。

3.小组推选一名同学担任评委，任课教师担任总评委。 4.抽签决定比赛同学的演讲顺序。

5.选手按照顺序进行演讲比赛(演讲过程中，选手可随机播放PPT

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展示)。

6.比赛结束后预留10分钟由同学们自由发言讨论。 7.主持人宣布比赛结果。

8.任课教师对演讲活动进行点评，并做总结发言。

9.活动结束后，每人上交一份“我的职业理想”演讲稿，教师评定后，计入课程期末成绩。

10.从参加比赛的选手中，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名， 一等奖选手参加学校比赛，颁发荣誉证书。

五、考核评价

演讲比赛评分表

评分项目 演讲内容 评分要点 标准分 得分 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、30 鲜明，思想积极向上，富有真情实感。 2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 3.文字简练流畅，具有较强的思想性。 语言表达 1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清30 晰，声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。 形象风度 1．演讲者衣着得体，举止自然大方，20 富有艺术感染力。 2．精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情进行表达。 综合印象 1．演讲具有较强的感染力、吸引力和20 《思想道德修养与法律基础》实践教案

号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。 2.准确掌握演讲时间，控制在3分钟左右。 合 计 100