生态系统系统的稳态

南京市天印高级中学导学案 必修三（稳态与环境）

第四章 生态系统系统的稳态

编写人：马松 使用时间：2009年11月30日 使用班级：选修班

第二节 生态系统的稳态 （第一课时）能量流动

一、目标要求

1.举例说明生态系统中的能量流动。

2.尝试画出生态系统中能量流动的示意图。 3．计算能量流动的效率。

4．举例说明研究能量流动在生产实践中的意义。 二、学习重点和难点

能量流动的过程；计算能量流动的效率 三、知识点掌握 （一）知识点回顾： 1．生态系统的概念

2．什么是生态系统的营养结构？ 3．与能量有关的概念

光能 有机物中化学能

（二）能量流动的概念

（三）能量流动的过程 1．输入

能量的来源 ，总能量为 ，能量流动的起点 。 2．传递

⑴传递渠道 ⑵传递效率 3．散失

画出能量传递过程示意图：

（四）能量流动的特点：

1． 2．

思考：如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，有低到高绘制成图将会是什么样的？

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讨论：用能量流动的原理, 解释为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？

（五）研究能量流动的意义

合理调整能量的流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分． 例如：在森林中，最好使能量多储存在木材中。

在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。

广东珠江三角洲的桑基鱼塘

北京市大兴县留民营村是世界闻名的生态村

建立生态农业：水稻沼渣沼液作肥料饲料粪肥家禽,家畜粪便菌渣等秸秆人燃料粪便沼渣沼气池(含微生物)食用菌 【例题】

1．（2004年陕西、内蒙卷）一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是 ( )

A．a=b+d B．a＞b+d C．a＜b+d D．a＜c+d

2．如下图简化的草原食物网中，假如鹰的食物有2/5来自于兔，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇。那么，鹰若增重20g，最多消耗多少克植物？最少消耗多少克植物？

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3．如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ） A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克

4．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．回答问题：

已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，

且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者 千克。

四、反馈练习

1．在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，若虎鲸增加1kg体重，至少消耗浮游植物的量为 （ ） A．1kg B．10kg C．125kg D．1000kg

2．运用生态系统能量流动特点，充分利用植物固定的能量，改善人类的营养状况，在生产上应 （ ）

Ａ．扩大粮食和饲料作物的种植面积 Ｂ．尽量缩短食物链，培养新品种 Ｃ．增加家蓄、家禽的饲料数量 Ｄ．大力发展人工草场

3．下列除哪项外．均为对生态系统内能量流动特征的描述 （ ） A．食物链和食物网是能量流动的渠道

B．食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多 C．单向流动，逐级递减

D．食物链越短，可供养的消费者越多

4．大象是植食型动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设大象在某段时间所同化的能

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量为10kJ，则这部分能量中可流到蜣螂体内的约为 （ ）

6666

A.0kJ B.10kJ C.2×10kJ D. 10～2×10kJ

5．右图表示某湖泊生态系统的营养结构，a—e代表各营养级的生物，下列叙述不正．．确的是 （ ） ．

A．共有3条食物链

B．各营养级中，能量最多的是c,生物个体数量最多的是a C．若水体受有机磷农药轻度污染，则受害最严重的是a D．若c所含能量为5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,则a至少约含4.5×107kJ

6.在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整 （ ） A．作物和杂草间的关系 B．生态系统的物质循环 C．生态系统的能量流动 D．水和肥料的使用效率

7．某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg要吃l0 kg小鸟；小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫；而昆虫增重100 kg要吃1000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为 （ ）

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A．0.05％ B．0.5％ C．0.25％ D．0.025％

8．在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少。其原因不包括（ ） A.总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用 B.B、C摄入的能量总有一部分被排出

C.A、B和C生命活动的维持总要消耗能量 D.照射到A上的太阳能不能被全部固定

9．下图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中“1”“2”“3”分别代表一、二、三营养级的生物，下面哪条食物链与该金字塔相符合：①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼（ ） 3 A．①→③→⑤ B．①→④→⑥ 2 C．②→③→⑤ D．①→③→⑥ 1

10．“一山不容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为（ ） A.虎所需要的生活空间大 B.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食

C.虎性情孤独，不群居 D.营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也越少

11.（多项）下列叙述，错误的是 （ ） A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量

B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级

C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D．生态系统的能量流动是往复循环的

12.（多项）下列关于生态农业的叙述，正确的是 （ ） A.实现了对能量和物质的多级利用 B.生态学原理是其主要理论基础

C.实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染 D.增加天敌种群，减轻有害生物的危害

13．下图为某生态系统中能量传递示意图，请回答： （1）流经此生态系统的总能量是 KJ。

（2）A到B，B到C的能量传递效率分别为 和 。 （3）欲使C增加3kg，至少需A kg。

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