第十四课 利用网络制作你的旅游行程路
一、教学内容分析
通过前面几课的学习，学生已经掌握了登录网页、搜索引擎查找信息、以及下载网页页面内容。本节课在已学知识技能的基础上，通过制作旅游行程图学习，任务层层递进，使学生再次巩固对搜索引擎的灵活准确使用，页面信息资源的截取和使用的应用。本节课的知识、技能，是学生在使用计算机上网操作中经常用到的、必不可少的，因此，学生掌握好这些技能是非常重要的。
二、教学对象分析
对于四年级学生来说，他们对网络充满了好奇心，怎样使学生正确和灵活使用收索引擎和下载页面信息是一个重点内容。他们学习兴致比较高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不感兴趣，认知较直观，所以通过举例生活中的事情使学生掌握收索引擎和页面信息下载的操作使用。
三、教学目标： （一）知识目标：
1、掌握搜索引擎的灵活准确使用 2、学会网络信息资源的截取和使用 3、制作图文并茂的导游说明
（二）能力目标：
1、让学生学会借助网络去获取信息，培养学生自主探究解决问题能力 2、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养他们的合作意识
（三）情感目标：
通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
四、重点难点
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1.教学重点
收索引擎的灵活准确使用，图片、文字的下载 2.教学难点 行程地图的制作
五、教学策略：
讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作学习、探究法。
六、教学课时：
1课时
七、教学环境及资源准备
教学环境：多功能计算机网络教室 资源准备：教学课件、网络资源
八、教学过程设计
教学环节 教师活动 【教师演示】旅游景点的漂亮照片 【师问】: 风景区的风景多迷人啊。喜学生学习活动 设计意图 从生活中入手，调【学生讨论】请2位同学回动学生情欢旅游的同学们请举手。 答外出旅游时，应该准备些感，提出问题，让学生【师讲】: 旅行中，我们除了准备必需什么。 融入到共同的生活用品外，我们还应该制订一个旅 学习的过程中，激发起游行程线路图，有利于我们在最短的时新课学生的学习 兴趣和动导入 间内获得最大收获。 力。 【图片欣赏】2张旅游行程路线图 【师问】: 看了这些旅游行程路线图，有什么想法？ 【师问】: 我们如何制订旅游行程路线图，需要哪些信息？（概括地讲：需要
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师演示旅游行程路线图后，请1位同学回答，制订旅游行程路线图，需要哪些主要
准备地图、景点的概况等）我们可以通信息 过哪些方式获取这些地图、景点信息？（报纸、杂志、书籍、电视、旅行社、 网络……） [师讲]: 获取信息的方式很多。这节课，我们学习《利用互联网你的旅游行程路线图》。下面我们以制作“成都——九寨沟”旅游线路图为例进行学习。 一、 技术准备 1、搜索引擎的灵活使用 通过演示活动，引出制作“旅游行程路线图”需要准备的信息 要求：6人为一小组，搜索引擎的分小组完成 使用对于同学们来说已【学生活动一】搜寻“四川旅游地图” 任务：搜寻“四川旅游经不再陌生图片，并用“四川旅游地图”为名保存地图”图片，并用“四川旅了，只是如1张较全面的图到“D：\\九寨沟旅游图” ，命名“成都九寨沟旅游地游地图”为名保存1张较全何准确灵活面的图到D：\\九寨沟旅游使用搜索引擎并且下载页面中的信讲 授 新 课 图.jpg”。（此活动主要复习前面搜索图。 引擎的灵活、准确使用，以及如何保存 图片） 【老师总结】互联网上有很多关于旅游 目的：让学生掌握搜索息对同学们引擎的使用。通过小组合作是一个难学习培养学生的合作意识、点，他们通团队精神，促使学生相互学过活动加强习，共同提高，有力地促进学生记忆，了课堂效率的提高 （此时学生仔细阅读P87页——P89页第一段内容，以得到更深刻的理解） 并充分发挥学生之间的互帮互学精神，使学生的认知过程中呈现出由
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景点的网站，同学们可以通过这些网站 去寻找相关信息。老师给同学们提供一些网址参考：http://www.78sc.com（中浅入深、由生疏到熟练。 青旅——四川）、HTTP:// 97jz.com(四 川省成都中国青年旅行社)、http://cits.com.cn(国旅在线)。 学生通过教师演示讲解中明白准确关键词的使用很重要 自己方法是否准确？ 同【学生活动一】要求一样，学生分小组合作完成。生看书P89页第3段， 阅读为了培养学生的读书能力。 除此外，我们还可以利用收索引擎得到更多旅游的信息。如：百度、谷歌等 （1）、设计准确地搜索关键词（演示详讲） 以查找九寨沟景点为例（3种方式 最终都可以找到，但只有1种最简单快 学生思考并观察在搜索引擎中准确关键词的使捷）：旅游信息、四川旅游信息、九寨用为什么很重要 沟情况 （2）用收索引擎收索旅游地图（演示详讲） 打开大图——右击——图片另存为“D：\\九寨沟旅游图”，命名“成都九寨沟旅 观察教师操作，查看游地图.jpg” 2、网页文字信息的截取和使用 【学生活动二】使用“百度”收索引擎查找“都江堰、松潘、黄龙、九寨沟”简介，并把它们粘贴到“Word文档”中 4
【师】:下面，老师请部分同学演示操找出网页文字信息的截取方法。 作。（师作必要点评） 生再次操作完成。 二、制作图文并茂的导游说明 学生强化巩固。 此时万事俱备，只需要在word中制作“成都——九寨沟”旅游行程图了！ 通过再次演示旅游【师问】：有时我们下载的图片大 行程图，让了，并且包含了很多我们不用的信息，学生指导 行程图的我们可以通过什么方式处理它？ 做法，培养 【生讲解，师演示操作】 学生的观提示：画图板 察学习能 学生回忆修改并裁剪力和思考 能力。 【师问】：我们如何把修改后的图片图片的方法。 插入到word中，并标注线路方向？ 【生讲解，师演示操作】 通过提问，发挥学生 提示：“插入图片”——“来自文件”学习主体——插入“成都——九寨沟”图片，使 能动作用，用让学生们 参与其中， 学生思考并回答怎样乐在其中。把图片插入到word中页面！
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