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(完整word)高中物理必修一向心力向心加速度教学设计人教课标版(新教案)

来源:用户分享 时间:2025/10/7 20:57:13 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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向心力 向心加速度

福建省南安第一中学 李海彬

[教学知识与技能]

、理解向心加速度和向心力的概念

、知道向心力和向心加速度。通过实验探究向心力的大小与质量、角速度、半径的定量关系。 、知道在变速圆周运动中,可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。 、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力,通过实例认识向心力的作用及来源。 [过程与方法]

1、 学会有关圆周运动的分析方法,培养理论联系实际的能力。

2、 能从日常生活中发现与物理学有关的问题,并能从物理学的角度比较明确地表述发现问

题。

3、 尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用圆周运动的规律解决一些与生产和生活相关的实

际问题。

[情感态度与价值观]

1、 领略圆周运动的神奇和谐,发展对科学的好奇心与学习物理知识的求知欲。 2、 乐于探究日常生活中的圆周运动所隐藏的物理规律,有将物理知识应用于生产和生活的意

识。 [教学重点]

1、 理解向心力和向心加速的概念。

2、 知道向心力大小ων,向心加速度的大小 ων,并 能用来进行计算。 [教学难点]

1、 匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变,方向在时刻改变。 2、 理解向心力是按作用效果命名的效果力。 [教学方法]:

实验法、讲授法、归纳法、推理法 [教学用具]:

投影仪、多媒体、课件、向心力演示器、钢球、铝球、细绳、印泥、白纸 [教学过程] 一、 引入新课

1、 设置情景

做“水流星”实验,并设下疑问:为什么盛水的杯子以一定的速度做圆周运动,水不从杯里洒出,甚至杯子在竖直面内运动到最高点时,杯口已经朝下,水也不会从杯里洒出来? 2、 复习提问

⑴物体分别做直线运动、曲线运动时,所受的合外力合与速度ν存在什么关系? ⑵描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个?这几个物理量有什么特点?

3、 引入:由于匀速圆周运动的速度方向时刻在变,所以匀速圆周运动是变速曲线运动。

而力是改变物体运动状态的原因。那么做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点?它的大小、方向各怎样呢?加速度有如何呢?本节课我们就来共同学习这个问题。

二、 新课教学

1、 概念 ⑴向心力 实验:

①、在光滑的水平玻璃板上做实验 、用手击小球,使小球做圆周运动

、当细铜丝从弹簧末端滑出时,小球沿着切线方向做匀速直线运动

引导学生讨论、分析:当小球还没滑出去时,小球做什么运动,受到哪几个力的作用,合力是什么,有什么作用?

②在光滑的玻璃板上套有一张白纸,同时将上述的小球沾上印泥,重复以上实验,把在纸上留下的运动轨迹展示给学生看,同样提问上述问题,并引导学生回答

③通过讨论得到:做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用,这个力叫向心力。

⑵向心加速度 ① 定义:做匀速圆周运动的物体在向心力作用下,必然要产生一个加速度,这个加

速度叫向心加速度。

② 方向:总是沿着半径指向圆心。 2、 向心力的大小

让学生猜想向心力大小与哪些因素有关? 实验研究向与、、ω的关系 ⑴实验方法:控制变量法

⑵介绍向心力演示的构造和使用方法 ()实验过程

:质量不同的钢球和铝球,当它们运动的半径和角速度ω相同时,比较向心力的大小 :两个质量相同的小球,保持运动半径相同,观察向心力与角速度之间的关系

:两个质量相同的小球,保持小球运动的角速度相同,观察向心力的大小与运动半径之间的关系。 实验表格 二球相同的物理量 、ω 、ω 、 不同的物理量 ω 观察结果 越大,向越大 越大,向越大 ω越大,向越大 实验结论:向随、、的增大而增大

()总结得到:向心力的大小与物体质量、圆周半径和角速度ω都有关系,且给出公式:向=ω

、向心加速度:ω

向心力的大小还可以用向ν来表达,同样向心加速度也可表示为 ν

4、 速圆周运动的特点

⑴ν:大小不变,方向始终沿着各点的切线方向,是变速度 ⑵:大小不变,方向始终指向圆心,是变力

它的作用效果:只改变速度的方向,不改变速度的大小 ⑶:大小不变,方向始终指向圆心,是变加速度 它是表示物体速度方向改变快慢的物理量 以上各点说明了匀速圆周运动是变加速运动 指出:当一定时,∝ 当一定时,∝

、接下来请同学们思考以下个问题:

⑴系着绳子的小球在水平面上做匀速圆周运动,其圆心在哪里,受到几个力的作用?向心力是什么?

⑵系着绳子的小球在竖直平面上做匀速圆周运动,小球在最高点、最低点的受力情况如何? ()在圆柱筒内附有一物块,圆柱筒绕其轴线做匀速转动,则物块受到哪些力的作用?

()使转台匀速转动,转台上的物体也随之做匀速圆周运动,转台与物体间没有相对滑动,物体受到哪些力的作用?向心力由什么提供的?

(如图)

(如图) (如图) (如图)

讲评以上的个问题,得出几点说明:

① 向心力的来源:做匀速圆周运动的物体所需要的向心力就是物体所受的合力 ② 的方向不断变化,所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断变化的变速运动

③ 向心力是一个效果力,可以是一个力,也可能是几个力的合力或某个力的分力,不能认为

物体受到一些力作用外,还另外受到向心力。

板书设计

§ 向心力 向心加速度

一、概念

、向心力:质点做匀速圆周运动时,在任一的合力都沿着半径指向圆心,这个合力称为向心力。

向心力是一个效果力 、向心加速度:

方向:始终沿着半径指向圆心 二、向心力的大小

实验研究向与、、ω的关系 1、 验方法:控制变量法 2、 实验过程

3、 向心力的表达式:向=ων 三、向心加速度的表达式:ων 四、匀速圆周运动的特点:

⑴ν:大小不变,方向始终沿着各点的切线方向,是变速度 变加⑵:大小不变,方向始终指向圆心,是变力

速它的作用效果:只改变速度的方向,不改变速度的大小

运⑶:大小不变,方向始终指向圆心,是变加速度 动它是表示物体速度方向改变快慢的物理量

五、说明

()向心力的来源:做匀速圆周运动的物体所需要的向心力就是物体所受的合力 ()的方向不断变化,所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断变化的变速运动 ()向心力是一个效果力,可以是一个力,也可能是几个力的合力或某个力的分力,不能认为物体受到一些力作用外,还另外受到向心力。

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