【配套K12】六年级英语下册Unit4Thenandnow导学案

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在山岗上只有一间小建筑物。

___________________________________________________ 美国人花五天时间到达那里。

____________________________________________ 在网上查阅它。

_____________________________________________ 二、按要求完成句子。

please,us,your,tell,school,about,let.

_____________________________________________________

night,could,at,you,stars,see?

____________________________________________________

在我的时代没有电脑和网络。

______________no__________or____________iny____________

昨天花费我两个小时做作业。

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It___________eto__________to____________________________.

Step6:Suary.

hathaveyoulearnedtoday？ Hoeor:

四会市城中街道中心小学六年级英语科导学案 主备人陈翠娴复备人审批人陈秋霞编号 时间学生姓名班级小组 课题Unit4Thenandno

B.Let’slearn课型词汇教学课时第3课时

本周行为训练重点训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。 学习

目标1．能听、说、读、写单词或词组：cycling,ice-sate,badinton,gocycling。

．能听、说、认读句子：Ididn’

’

tlieinterbefore.Ithoughtitastoocold,andIcouldn

tgocycling.Hoaboutno?NoIlovetoice-sateandplayinthesno.并能在实际情境中运用。 重、难点

预测能听、说、读、写单词或词组：cycling,ice-sate,badinton,gocycling。

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学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏 知识链接

cycling作为名词，意为“骑自行车” 课前预习

听录音五次，并跟读五次。 翻译

去骑自行车________________________滑冰

______________________

打羽毛球________________________ 以前我不喜欢冬天。

______________________________________________ 我想天气太冷，而我不能骑车。

______________________________________________________

现在我爱滑冰。

__________________________________________________ 家长加油站签名： 合作探究部分 课前热身：ar-up Freetal.

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chant

Garden,garden.Seethefloers,seethefloers. Playground,playground.Let’srun,let’srun. Dininghall,dininghall,Havelunch,havelunch. Grass,grass.Playfootball,playfootball. Gy,gy.Playbasetball,playbasetball. Step1:checPlayagae:Bob Step2:presentation

教师情景导入新课，学生读学习目标。 问一两个学生预习的情况。 Listentothetape. )justlisten.

)listenandrepeatinalovoice.

)listenandrepeatinaloudvoice.4)Readaftertheteacher.

Step3:co-operation ．自己先读单词；

．和对子交流有疑问的单词； ．对子读Let’slearn部分的内容； 争先恐后Saytheordsassoonaspossible. ．小组群学课文。 Step4:Sho

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