汽车金融教案

（三）具备乘数效应

汽车金融能够推动汽车产业的发展，对国民经济发展产生巨大的投资乘数效应。 七、 汽车金融服务的具体作用

（一）汽车金融服务对汽车生产商起到促进销售、加快资金流转的作用 （二）汽车金融服务可帮助汽车销售商实现批发和零售环节资金的相互分离 （三）汽车金融服务可以帮助汽车消费者实现提前消费 （四）汽车金融服务扩大了汽车消费规模

（五）汽车金融的发展能够拓展个人消费信贷方式，完善金融服务体系 【练习与作业】：

第2讲 第二章 金融基础知识 任务一 货币与货币制度 任务二 信用与信用制度

课前分析：

1.教学内容及时间分配

货币与货币制度 1学时

服饰礼仪 1学时

2.教学目的

通过本次教学，让学生掌握货币及货币制度、信用及信用制度，掌握金融体系及主

要的金融机构；

3.教学重难点

重难点：货币及货币制度、信用及信用制度 4.教学方法

讲授法、演示法、讨论法 5.板书布置 详见教学内容 教学内容： 任务一：导入

问题导入：货币的起源及发展？ 任务二：货币及货币计算

一、货币起源

1. 主流观点：肯定物品交易的发展，导致货币的出现。也多有人强调，货币是由睿智的统治者制定的。但这样的论点也并不否定交换发展的背景。 二、中国货币的发展

中国的货币文化灿烂辉煌，中国的货币史有3500多年。

中国的先秦时期，牲畜、兽皮、珠玉、贝、布帛及金属都充当过货币， 中国是世界上以铜铸币最早的国家，公元前1500年，商代已有铜贝币; 公元前800年，春秋初期已有青铜铸造的布币和刀币; 诗经《氓》:\氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋\公元前119年(汉武帝元狩四年)有鹿皮币;

公元1023年(宋仁宗天圣元年)建交子务，发行纸币交子。 现代信用货币的主要形式主要是现金与存款。 三、货币职能

1. 赋予交易对象以价格形态； 2. 作为购买和支付的手段； 3. 作为积累和保存价值的手段。

四、货币制度的构成

1. 货币单位的确定：“名”与“值”； 2. 对本币（本位币）和辅币的规定； 3. 对钞票发行和存款货币创造的管理；

4. 对不同种类货币支付能力的规定——无限法定支付能力和有限法定支付能力； 5. 涉及对外的规定，如外汇管理； 6. 其他，如实名制、反洗钱的规定，等等。

任务三：信用及信用制度 一、定义:

经济学中的信用制度是指商品买卖中的延期付款或者货币借贷行为。 特征：一是以偿还为条件，但其归还本金； 二是偿还时带有一定的增加额，即支付利息； 信用的制度：约束信用主体行为的一些列规范准则。 二、信用形式：

商用信用：如企业间商品赊销和预付货款等。在发生商业信用过程中，一般要“立字为据”作为债权债务关系的证明，如商业票据。

银行信用：银行或者其他金融机构以货币形式吸收存款和发放贷款所形成的信用。 国家信用：指政府的借贷行为，主要形式是由政府发行债券以筹措资金。作为国家信用的工具是公债和国库券，以及政府对外担保等。

消费信用、企业或金融机构对消费者个人提供的信用，一般直接用于生活消费。 国际信用：跨国的借贷关系和借贷活动。

三、金融工具：在金融活动中规定债权人与债务人权力和义务的关系，载明交易金额、期限以及价格等事项的书面凭证。 金融工具特征： 偿还性 流动性 收益性 风险性

几种主要金融工具：票据、股票、债券、大额可转让定期存单、基金 【练习与作业】：

第3讲 任务三：利息、利率及计算

课前分析：

1.教学内容及时间分配

利息、利率的计算 1学时

金融市场 1学时 2.教学目的

通过本次教学，让学生掌握利息、利率的计算方法，掌握在计算过程的公式的应用。

3.教学重难点

重难点：利息、本金、现值、未来值的计算 4.教学方法

讲授法、动画直观教学法、演示法。 5.板书布置 详见教学内容 教学内容： 任务一：导入

案例导入 任务二：概念理解 一、利息定义及本质

从本质来讲，利息是资金出借者为让渡资金使用权而索要的补偿。 机会成本补偿：出借方让渡资金使用权而失去的潜在收入 风险补偿：让渡资金使用权后的不确定性 Fn=P+In

式中:Fn\为本利和;P为本金; In\为利息。下标n表示计算利息的周期数，计息周期通常