14、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（AC）
A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等 15、教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD）
A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感 三、填空题：（每空1分，计20分）
1、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。
2、规范第二条\爱岗敬业\中，教师要做到的三个认真是（ 认真上课备课）、（ 认真辅导）、（认真批改作业）。
3、规范第三条\关爱学生\中特意提到教师要保护（学生安全）、关心（学生健康）、维护（学生权益）。
4、规范第四条\教书育人\中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价学生的唯一标准）。
5、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体），（语言规范），（举止文明）。
6、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（ 责任）是贯穿其中的核心和灵魂。
7、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（闲居独处）的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的（言论行为）符合道德要求。
8、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情主动）； 二是端庄大
方；三是规范得体； 四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是（双赢思维）；七是关注细节；八是（不断更新）。
四、判断题（每题1，计10分）（正确填A；错误填B） 1、更新知识结构，主要是年轻教师的事。 B
2、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。A 3、\有教无类\是一次重大的革新,由此形成了\教育公正\、\尊师重教\等一系列师德品质。 A
4、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。A
5、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。B
6、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。 A 7、师德内涵不会随时代的变化而变化。B
8、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。 A
9、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。A 三、简答题
1、教材的编写有哪些建议？（ 6分） 教材编写应体现科学性;教材编写应体现整体性;
教材内容的呈现应体现过程性、呈现内容的素材应贴近学生现实; 教材内容设计要有一定的弹性；教材编写要体现可读性 2、信息技术资源的开发与利用需要关注哪三个方面？（3分） 将信息技术作为教师从事数学教学实践与研究的辅助性工具； 将信息技术作为学生从事数学学习活动的辅助性工具；
将计算器等技术作为评价学生数学学习的辅助性工具。 3、数学教学设计的主要思路是什么？（10分） 充分突出学生的主体地位;设法创设生动有趣的问题情境; 设法提供主动参与的空间;大力提倡合作学习;
把社会作为学习数学的大课堂;教学要提倡解决问题策略的多样化; 创造性地使用教材;积极重视学生的社会实践活动;
着力关注学生的学习过程，体验数学对学生进行恰当的数学学习评价. 4、对学生进行恰当的数学学习评价包括哪些？（5分）
对学生学习过程的评价;对学生数学思维过程的评价;对学生解决问题能力的评价 对学生掌握基础知识和基本技能状况的评价;对学生情感态度的评价 5、数学课程中常见的教学模式有哪些？（5分）
“自主探究”教学模式;“实践操作”教学模式;“讨论交流”教学模式 “自学辅导”教学模式;“五环渐进自主学习”教学模式. 四、论述题（16分）
如何理解教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，为学生的发展提供良好的环境和条件。
教师的“组织”作用主要体现在两个方面：
第一、教师应当准确把握教学内容的数学实质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案；
第二，在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控，努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。
教师的“引导”作用主要体现在：通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生的好奇心；通过恰当的归纳和示
范，使学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想；能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手段，引导每一个学生都能积极参与学习活动，提高教学活动的针对性和有效性。
教师与学生的“合作”主要体现在：教师以平等、尊重的态度鼓励学生积极参与教学活动，启发学生共同探索，与学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果。 中小学教师水平能力测试复习资料
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