高三政治第一轮复习《经济生活》第一课学案

浏阳九中2013届高三政治一轮复习导学案 《经济生活》

高三政治第一轮复习《经济生活》学案 第一课 《神奇的货币》 一、【复习目标】 高考考点

(1)货币的本质：商品的基本属性，货币的产生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币。

(2)货币的种类与形式：货币与财富，结算与信用工具，外汇和汇率。 考查重点

(1)货币的本质和基本职能。 (2)纸币流通规律。 (3)汇率变化及其影响。 二、【自主构建知识框架】

1）含义

1． 2）基本属性 ① ② 1）含义

2）本质： 神奇的货币 ① 3）基本职能： ② ① 含义 5）信用工具： 信用卡和支票 6）保持人民币币值稳定 7）树立正确的金钱观 三、【考点详解】

考点一：商品的含义及基本属性 基础知识梳理

1．商品的含义及基本属性

（1）商品是用于 的 。（构成商品必须具备两个条件：一是 。二是用

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2．货币 4）纸币 ② 纸币的流通规律

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于 ）

探究一 ：在抗震救灾中，人们捐赠的救灾物资是商品吗？同学送给你的生日礼物? 为什么？

（2）商品的基本属性—— 和

① 商品的 不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换？） ② 商品的价值是指凝结在商品中的 。 A．商品的 决定了商品能够进行交换（为什么能交换？）

B．价值是商品的 属性，它体现劳动者之间相互交换 的关系，即反映人与人之间的社会关系。(生产关系) （3）思维拓展：

任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可，商品的使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。 生产者和消费者不能同时占有商品的价值和使用价值，生产者为了实现商品的价值，必须让渡 ；购买者为了获得使用价值，必须支付 。 【典例分析】

1、知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为赢家，问题是如何给脑袋定价。给“脑袋定价”是因为知识 A。是有用物品，但没有经过劳动 B。不是商品

C。是商品，有使用价值和价值 D。有用，但没有价值 2、下列说法正确的有

A.没有使用价值的东西肯定没有价值。 B.有使用价值的东西一定有价值。 C.没有价值的东西肯定没有使用价值。 D.有价值的东西一定有使用价值。 【易混易错点】 1、劳动产品是商品。

2、所有商品都是使用价值与价值的统一体。

3、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 4．不同商品之间能够交换的原因是使用价值不同。 5．商品质量越好，价格越高。

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【巩固落实】

1．(2011?江苏单科)某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（ ） A．属于公共物品 B．价值通过其他形式实现 C．使用价值不大 D．未用于交换而没有价值

2．据新华网消息，动画片《喜洋洋与大灰狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与大灰狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是

A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C．商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值

3、用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技客一族”。下列关于“技能互换”说法正确的是

①“技能互换”属于商品流通 ②互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体 ③“技能互换”要符合等价交换的原则④从消费目的看，“技能互换”属于劳务消费 A．②③ B．①④ C．①②④ D．②③④

4.2016年2月11日，美国国家自然科学基金会向全世界正式宣布，人类首次直接探测到了引力波。这距爱因斯坦的广义相对论提出已整整100年，也是广义相对论中最后一个得到完全证实的重大预测。引力波由预测到发现说明了：

①认识具有反复性，预测与发现是对立统一的 ②思维与存在具有同一性，没有不可认识之物 ③实践活动具有能动性，科学预测逐步变成现实 ④意识活动具有创造性，人能够能动地认识世界 A.②④ B.③④ C.①③ D.①④ 考点二：货币的含义、本质和基本职能 基础知识梳理

（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当 的商品。 （2）货币的本质是： 。 （3）货币的基本职能

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① 货币产生时就具有两个基本职能—— 与 。 A．价值尺度职能

含义：货币所具有的 其他一切商品价值的大小的职能。 原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有 。

价格：通过一定数量的货币表现出来的 。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。 要求：货币执行价值尺度职能时，只是 上的货币，不需要现实的货币。 B．流通手段职能

含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做 ； 商品流通的含义：以 为媒介的商品交换； 公式：商品—货币—商品（W—G—W、）

要求：必须用 的货币，不能是观念上的货币；

思考“商品－货币”阶段，如果跳跃不成功，摔坏的一定是商品生产者？这对商品生产者有何启示？

② 货币在发展过程中又有了 、 、世界货币的职能。 思考：货币在履行支支付手段职能时，具体有哪些？

【典例分析】

1、判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？

A、这台MP4可以用800元买到 B、小王用5元钱买一支钢笔 C、老李家藏有祖传的两块金砖 D、中国援助利比亚500万美元 E、企业向员工张三发放4000元工资

2、王先生在2011年五一期间采用银行按揭的方式买了售价为30万元的新房子，他首付现金10万元，然后他在20年内会付清银行贷款20万元及利息16万元。 其中16万元利息、30万元房价、10万元首付分别体现了货币的什么职能？

【易混易错点】

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