高三语文一轮复习计划

高三语文一轮复习计划

一、指导思想

紧密结合高考形势，紧紧围绕“教纲”精神，搞好知识点全面复习。参照2017的《考试说明》，以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。

二、教学目标

1、不遗漏任何一个知识点，力争做到小块不丢公，大块得高分。 2、全面提高语文成绩，力争2019年高考语文学科在全校位次位居中上等，在郑州市第一次质量检测中位居郑州各校前列。

三、具体安排

1、编制教学进度计划表（见下表）

“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合，重点与难点的合理分配。坚持“三条腿”（专题复习、高考模拟、作文讲评）走路。基本能力要求（比如字体、卷面、规范化等）贯串其中；以练为主，讲练结合。一般若无特殊情况出现，各任课教师要按进度表进行教学。

起讫时周次 间 一

课教学内容 主时数 备教师 7.23—入学测试试卷讲评 正确使用熟语（包括王14 梅香 —8.5

成语） 二 成语专题测试和作文写作 三 8.6——四 8.19 辨析并修改病句 讲评作文 病句专题测试和作文写作 五 六 文言文阅读 七 8.20—课堂作文写作 —9.16 衡水金卷联考 八 作 九 国庆节（1—3） 十 国庆假期返校；作业9.17—检查落实 —10.7 十一 诗歌鉴赏 课堂作文写作 讲评作文 作 20 工 合组 分 全合28 工 分组 全14 芳 闫

肖十二 10.8——10. 21 十三 曦 十四 作文讲评 10.22—高三语文测试 十五 —11. 4 实用类文本阅读 珂 11.5—十六 —11.11 十七 十八 课堂作文写作 11.12—散文阅读 —11.25 作文讲评 11.26—十九 —12.2 12.3—二十 —12.9 二十一 二十二

小说类文本阅读 课堂作文写作 畬 14 赵陈琳 14 吴全期中测试 7 组 侯14 巍 王论述类文本阅读 讲评卷子 7 扩展语句 梅香 陈压缩语段 7 琳 选用、变换句式 7 课堂作文写作 畬 肖7 晓伟 王12.10——12.16 12.17——12.23