高中组：
3月11日上午
1、在班级管理中，有些班主任认为应该严加管理，有些班主任认为应该让学生自主发展。请问你怎么看待“管与放”的关系？
（管放结合。管与放是相辅相成的，管是放的前提，放是为了实现学生的自主管理。班主任在管理中要发挥学生的主体作用，培养班干部，形成良好的班风和班级舆论氛围，潜移默化中得到自我教育实现自我发展；也可以借助班级中的非正式群体的力量和任课老师的力量，但班主任的主导地位不可偏废）
2、评分参考：（1）虚荣心，自我表现欲强，喜欢炫耀，引人注目；社会奢侈之风的负面影响，学生的自我认识能力不够，容易追求外在的物质满足为骄傲的资本；家庭教育的影响。（2）加强家校联系，形成家校教育合力；建议家长引导孩子合理消费；体验父母血汗钱来之不易；召开主题班会，开展丰富多彩的活动，引起学生的反思。
3、同学们议论纷纷,说李强和张红正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的李张二人不期而遇了。此时你会怎么做？你这样做的理由？
（冷静处理，在公共场合先不予责备；回校找他们的好朋友了解情况，究竟是由于好奇或者家庭或者压力等原因促使他们早恋，方便对症下药；分别与两位同学谈心，在尊重他们情感的基础上谈早恋的弊端，引导他们将时间精力放在对美好未来的追求上；联系家长，指导家长对孩子情感问题的教育；过段时间在班级召开一次主题班会，不点名，不点事，全班同学一起树立目标，明白四级有常，花开有时。要静待花开的道理） 4、评分参考：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。方法措施：找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心；为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心；3、做好家访工作，形成教育的合力
5、评分参考：梦想是激发孩子积极进取的动力源泉，明星梦不可怕，关键是要教会学生如何才能实现自己的明星梦。（1）摆正学生对待明星梦想的态度并能够因势利导；（2）教会他们真正懂得“宝剑锋从磨中出，梅花香只苦寒来”的道理，培养他们大处着眼，小处着手的行为习惯，使之在个人的不懈努力下走向理想的殿堂。
6、评分参考：社会语言生活中已经有了网络语言的一席之地，学生已经接受了，作为教师，应该去了解掌握一些，使网络语言利大于弊，甚至有利无弊；将网络语言与传统的语言学习融为一体；采取学生乐于接受的教育方式。
高中组：
3月11日下午
7、评分参考：（1）法律方面缺少有效的制约；（2）学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力不足；（3）校园欺凌事件中，各方都是受害者，如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会影响其一生的性格发展和身心健康。处理方法：学校、家庭、社会应以积极的态度承担起预防校园欺凌的责任。学校作为教育主体，一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其不能纵容甚至包庇。另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而不纵容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为。
8、学校要求统一穿着校服，但如今很多高中生对于认为校服不美观不合身，于是自己在校服上胡乱涂鸦或者更改校服的部分样式。你认为学校统一要求穿着校服好不好？如果你班同学这样做，你会怎么处理？ （统一着装有利于建立仪式感，帮助学生自律；可以在一定程度上使学生容易得到帮助，保护学生；消除同学间的攀比心理；涂改校服是对学校常规管理的不尊重，没有学校自豪感的表现。班主任可以做学生代言人，若大部分学生对校服有意见，可以循合理途径向学校领导反映，建议适当修改校服款式。）
9、评分参考：要正确看待学生的早恋问题（学生早恋是学生生理成熟的正常反应，应得到理解、尊重及合理疏导）；要帮助学生树立正确的恋爱观（使学生知道陷入早恋的危害和不良后果）； 要营造一个健康的积极的班级文化环境；要尽早发现、及时教育引导（一疏不宜堵）；要尊重学生、保护隐私、妥善处理。 10、评分参考：告诉陈明同学谁都有过失败，失败后的心理反应是正常的，不必太在意；方法措施：第一、转变认知和评价，不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识和评价；第二、增强自信心，找到闪光点；第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。
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