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微 机 测 控 电 路 课 程 设 计
题目: 运用普通运算放大器芯片LM358 + 电子模拟开关芯片4051
院 （系） 机电及自动化学院 专 业 测控技术与仪器 学 号 0911212016 姓 名 级 别 2 0 0 9 指导老师
2012年6月
测控技术专业 微机测控电路 课程设计评分表
2010 一 2011 学年 第
2 学期
学生姓名 指导教师 设计课题 学号 职称 0911212016 班级 成绩 09测控2班 D54： 运用普通运算放大器芯片LM741 + 电子模拟开关芯片4051 “指导教师评分表”：由指导教师填写，主要考核学生完成课题情况。（占50分）
项 目 1、设计思路、方案合理性 (10） 2、软硬件、设计图纸等 (20） 设计计算 3、说明书（10） 格式的规范性 字迹的正确性 4、所掌握的知识水平、独立工作能力（10） 累 计 得 分 “评审教师评分表”：由评审教师填写，主要考核学生完成课题情况。（占30分）
项 目 3、完成任务情况 （10） 4、说明书（10） 工作量大小 设计内容与题目相符性 软件流程、硬件设计合理性 说明书格式的规范性 语言规范、说理严谨性 5、所掌握知识的程度、知识综合应用的能力 （10） 累 计 得 分
“答辩委员评分表”统计每位答辩委员评定的答辩成绩的平均值。（占20分）
项 目 答辩准备情况 1、 论文 基本观点是否阐述清楚 宣读 语言的逻辑性，叙述是否重点突出 （12分） 利用所学知识分析问题的能力 有无概念错误 2、 回答 利用所学知识回答讨论问题的能力 问题 有针对性、重点突出地回答问题 （8分） 有无概念错误 答辩委员平均分 *备注：表中的数据为对应等级的最低评分值； “答辩委员评分表”中
7.2 6.4 5.6 4.8 4 10.8 9.6 8.4 7.2 6 优 良 中 及 不及 得 分 9 8 7 6 5 9 8 7 6 5 优 9 良 8 中 7 及 6 不及 5 得 分 9 8 7 6 5 9 8 7 6 5 优 9 18 良 8 16 中 7 14 及 6 12 不及 5 10 得 分
微机测控电路 课程设计评议表
2010 一 2011学年 第
2 学期
学生姓名 指导教师 设计课题 指 导 教 师 评 语 评 审 教 师 评 语 学号 职称 0911212016 班级 成绩 测控09二班 D54： 运用普通运算放大器芯片LM741 + 电子模拟开关芯片4051 指导教师签名： 2011 年 6月 23 日 主审教师签名： 2011 年 6 月 23 日 答辩评议意见 答辩组负责人签名： 2011 年 6 月 23 日 系主任签名 ： 年 月 日 教学副院长（签章） 年 月 日 院系审查意见
单片机课程设计与总结
目录
通用性运用普通运算放大器芯片LM358+电子模拟开关芯片4051电路与程序设计整体设计方案··················· 1、设计题目···································· 2、题目分析····································· 3、整体设计规划································· 硬件选择
模拟电子开关的选择························ 运算放大器的选择·························· CPU选择································ 软件系统设计································ 核心程序流程图···························· 核心程序································· 检测与调试······························ 原理图··································· 总结心得································· 参考文献··································
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