《傅雷家书》阅读练习题（含答案）
一、填空题
1、傅雷是我国著名文学______家、文艺______家。他翻译的作品达______部，他从20世纪30年代起就致力于______文学的译介工作。毕生翻译__________、__________、伏尔泰等作家的文学名著，主要译作有《_______________》《________》《_______________》《老实人》等34部。
2、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子______长大成人、留学海外之后，通过______的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“__________、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《__________》。
3、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给______、______的家信摘编，共______封，写信时间为______年至______年六月。
4、傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：______——著名钢琴大师；______——英语特级教师。
5、在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，______第一，______第一，______第一。
6、《傅雷家书》主要讲的是_____________。傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为____，次为________，再为________，终为________。
7、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的______、______、______和_______________方面的教育，同样时刻关注着他们的______、______、______、______等日常生活以及__________生活的每一个细节。
8、《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《________》及《________》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解__________及________，加强理智和分析能力。
9、真的，巴尔扎克说得好：（____________________，__________! ）。 10、关于感情问题，无论如何要______，以______为重，以______为重。
11、傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，__________即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
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二、选择题
1、傅雷是我国著名的（ ）家。 A、翻译 B、钢琴 C、书法
2、《傅雷家书》作者主要精通的语言（ ） A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语 3、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（ ）
A、《人间喜剧》 B、《战争与和平》 C、《复活》 4、傅雷翻译过的作品有（ ）
A、《人间喜剧》 B、《高老头》 C、《欧也妮·葛朗台》 5、《傅雷家书》是一部（ ）
A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔 6、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ ）的忠诚 A、爱情 B、朋友 C、文学 7、傅雷说，他最不赞成（ ）
A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高 C、做错以后若无其事 8、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（ ） A、艺术 B、书籍 C、书法
9、傅雷说，人总得常常（ ）自己，不（ ）就解决不了问题（ ） A、放纵 B、强迫 C、教育 10、傅雷是一个（ ）的父亲。
A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲 11、《傅雷家书》主要讲的（ ）
A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育
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C.对朋友的怀念 D.对学生的教导 12、《傅雷家书》凝聚着对（ ）的爱 A、祖国、儿子 B、父母 C、妻子 13、傅雷的儿子是（ ） A、傅聪 B、傅作义 C、傅敏
14、傅雷通过（ ）方式，对儿子的生活和艺术进行指导 A、当面教诲 B、电话 C、书信
15、傅雷对儿子的指导，都像（ ）一样提出建议和意见 A、良师益友 B、老师 C、好朋友 16、这两封家书，是针对儿子（ ）时而写的
A、长大成人、留学海外 B、学习不顺利 C、心情不好 17、写第一封家书的目的是（ ）
A、告之家里情况 B、劝慰儿子正确对待情绪消沉 18、写第二封信的目的是（ ）
A、提醒儿子加强学习 B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独 19、可以概括第一封信的主题词是（ ）
A、开心 B、努力 C、坚强 D、胜不骄败不馁 20、傅雷希望儿子成为（ ）的人
A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误 21、傅雷教育儿子要做一个（ ）的艺术家 A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛
22、傅雷教育儿子待人要（ ），做事要（ ）（ ） A、谦虚、严谨 B、严肃、认真 C、随和随意
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23、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ ） A、《资治通鉴》 B、《论语》 C、《人间词话》 24、傅雷教育儿子的信条是（ ） A、艺术上要取得成就 B、随遇而安
C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家 25、傅雷用（ ）来指导儿子的艺术修养 A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式 26、傅聪最后成为了（ ）大师 A、翻译 B、钢琴 C、书法
27、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（ ） A、情怀 B、思想 C、情商 三、简答题
㈠阅读全书，回答问题
1.傅雷家书的两封书信,表现怎样不一样的父爱?
2.傅雷在儿子什么境况下给儿子写信?
3.他想让他儿子成为怎样的人?
4. 傅雷又是怎样的人?
5. 傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是
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不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
6. 傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？
7.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？
7. 傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
9. 傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
10.傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？
11.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？
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