立足校本推进高效课堂建设的几点做法

立足校本推进高效课堂建设的几点做法

【摘要】建设高效课堂是推进课程改革、实施素质教育的重要举措，是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必然要求，也是提高学生学习能力、促进学生全面发展的根本途径。推进高效课堂建设，加强组织领导是前提，激发教师活力是关键，丰富活动载体是支撑，落实评价考核是保障。

【关键词】高效课堂；建设；做法

课堂是教学的主阵地，质量是学校的生命线。建设高效课堂是推进课程改革、实施素质教育的重要举措，是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必然要求，也是提高学生学习能力、促进学生全面发展的根本途径。近年来，随着教育结构布局调整趋势，西部农村众多的新学校实现了教育资源优化配置。立足布局调整后的实际，用足用好优质教育资源，立足校本推进高效课堂建设，打造内涵优质发展的学校，是办好新时期人民满意教育的重要任务。

一、推进高效课堂建设，加强组织领导是前提

高效课堂创建，关乎教学质量提高，关乎学校的长远发展，学校要高度重视此项工作开展。学校要通过成立工作领导小组、召开学校行政会议、召开教职工大会、召开教研组会议等形式，明确高效课堂建设的目的意义、推进策略，统一全体教师的思想认识，进一步强化教师质量意识、效率意识。同时，要设计开展好活动，强化对工作的组织领导。

1.深入开展立标、学标、达标活动。一是广泛研讨立“标”。制定《学校高效课堂标准》、《学科高效课堂标准》、学科《高效课堂教学评价表》，为教师教改、备课、上课、评课提出标准依据。二是认真组织学“标”。通过组织教师学《课程标准》、《课堂标准》，做到了标准入心、入脑、入案、入课。通过学“高效课堂教学标兵”，教师发展树立标杆。三是扎实开展达“标”。组织教师认真开展备课、上课与评课研讨，客观评价教师课堂教学质量，增强教师质量意识，迅速推进达标创建活动。通过“三标”活动开展，目前我校教师合格课达到了100%，良好课达到了80%以上。

2.推行七种先进的教学方法（模式）。我校积极借鉴学习洋思中学、杜郎口学校教学模式，结合学校学科实际，在七个教研组推行了七种先进的教学方法（模式）。语文组四步教学法，数学组“目标分层教学法”，英语组“情境导学法”，理化生组“学案导学，当堂达标”教学模式，政史地组“五环节教学法”，音体美组“四环节教学模式”，信息技术组任务驱动教学法，为深入开展课堂教学改革找到有力抓手。通过这些模式、方法的推广、检查、考核，引导教师把优秀的教育教学方法贯穿备课、上课、听课、说课、评课全过程，督促教师熟练掌握自己的教学方法，在此基础上不断创新，形成真正属于自己的高效教学方法、模式与风格。

加强组织领导，明确工作目标，突出工作重点，落实活动载体，为活动有序、