知识桥888逢考必过登顶人生答：
（1）儿童是在交往中发展的；（2）教学引导发展，并促进发展；
（3）幼儿园教学属于“自发—反应型”教学；（4）幼儿园的教学大纲应具有双重性；（5）学前教学应帮助幼儿掌握系统化的知识；
（6）作业教学是重要的教育形式。“作业”是指专门组织的集体教学形式，作业教学的任务就是帮助儿童将自发的经验加以系统化。
答：
（1）保证和增进儿童的健康；
（2）形成对周围生活中最简单现象的正确观念；（3）培养幼儿热爱故乡和祖国，关心和尊重周围的人；（4）教育幼儿认识并尊重成人的劳动；
（5）发展幼儿感受美、发现美、表现美和创造美的初步能力。
答：（1）材料；（2）操作；（3）选择；
（4）儿童的语言和思维；（5）成人鹰架。
答：
16知识桥888逢考必过登顶人生（1）高瞻课程拥有一套完备的课程体系；（2）高瞻课程具有较强的操作性；（3）高瞻课程具有较强的开放性。
答：
（1）儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人；（2）儿童是主动的学习者；（3）儿童是有能力的学习者；
（4）儿童的学习是一种以相互关系为基础的社会建构过程；（5）教育的目的是要增加儿童发明和发现的可能性。
答：
（1）弹性计划；（2）合作教学；（3）记录档案；（4）小组活动；（5）深入研究；（6）图像语言；（7）开放的环境。
答：
（1）幼儿的倾听者和观察者；（2）幼儿行为的记录者和研究者；（3）幼儿在项目探索中的伙伴和向导；（4）实践的反思者。
17知识桥888逢考必过登顶人生答：
（1）重视儿童心灵的滋养；（2）课程与生活相互渗透；（3）课程着眼于全人教育；
（4）顺应儿童发展，以艺术为中心，以游戏为基本活动，以自然为依托开展教育。
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