人教版一年级下册音乐教案(1)

教学目标

1、 在歌表演《快乐的孩子爱唱歌》中，激发学生的参与意识，提高参与率。 2、 继续培养良好的欣赏音乐的习惯。

3、 再听赏音乐时，能初步做到与歌曲感情发展配合，做出恰当的反应。 4、 对藏族的风土人情基音乐感兴趣。 教学过程

1、 复习歌曲《快乐的孩子爱唱歌》

2、 请同学们分别提出自己的动作设计方案。 3、 请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。 4、 教师可选择几个即恰当由简单的动作教给全班学生。

5、 全体学生进行歌表演，但不要求动作绝对统一，应鼓励学生大胆、自由的创造。

6、 欣赏《节日舞曲》要求安静的听，展开想象的翅膀，随音乐感情的起伏进行联想。

7、 如听出乐曲中敲鼓的声音清举起手表示你听到了。 8、 复听，感受乐曲所表现得天真活泼、兴高采烈的儿童情趣。

9、 听赏《多快乐呀多幸福》

（1） 初听后出示歌词，要求随着录音唱“多快乐多幸福”这一句，如学生能把前两句也唱出来就更好。

（2） 指导学生喇叭和唢呐都是藏族人民使用的乐器，喇叭不是小号，是类似唢呐和管子的乐器，有的喇叭甚至有一米多长。

（3） 学生随音乐自由的模仿吹奏唢呐、喇叭的姿势，并轻声歌唱。

第三课时

教学内容

歌曲《幸福拍手歌》 教学目标

1、 用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》

2、 能随音乐的节拍自如的表演动作。

3、 通过续编第2、3、4……段歌词，激发学生的创造力。 教学过程

1、 从《快乐的孩子爱唱歌》和《多快乐呀多幸福》导入《幸福拍手歌》。

2、 听录音两遍，教师用恰当的动作提示连续的附点和过门中的拍手动作。

3、 随录音学唱第一段歌词，注意歌词的清晰，必要时可按节奏朗读几遍。

4、 在第一段歌词中加入拍手（三处）。

6、 引导学生注意课本中的图标，创遍第2、3、4段歌词和动作。

第四课时

教学内容

音乐活动“化妆舞会” 教学目的

1、 通过“化妆舞会”这一音乐活动形式，全面复习本课和前几课所教的五首歌曲。 2、 增进同学之间的友爱、团结，培养合作、写作能力。 3、 能听辨三拍子与四拍子两种不同的舞曲。