了解长城.
观看长城的有关图片和影片,直观的了解长城. 同学讲讲关于长城的故事(孟姜女哭长城等). 了解敦煌和莫高窟,了解龙门石窟,领略中国艺术的美. 方式:观看图片和影片.
介绍颐和园,了解中国园林的艺术. 了解天坛. 小结.
中华民族在历史的长河中创造了灿烂的中华文明,祖先给我们留下了辉煌的文化遗产,让我们为这些震惊中外的奇迹骄傲吧!
2,扎根家乡的传统
⊙乡音乡情 教学目标:
1,了解起源于家乡的民间艺术及其特点. 2,深化对民间艺术的认同感.
3,加深学生对自己所在的城市——福建的了解. 课时:一个课时. 教学活动与过程: 导入.
同学们,每个地方都有不同的方言,这个我们知道.而每个不同的地方都有不同的民歌,山歌,乐器等,你们知道吗 今天我们就看看不同地区的人民,他们不同的乡音乡情. 欣赏不同地方的特色歌谣,感受不同方言所带来的不同歌声.
先欣赏的是陕甘宁地区特有的山歌:花儿.在欣赏之前教师简单介绍一下花儿. 接着欣赏广东的客家山歌.
最后听一下福建一带的一首童谣《月光光》. 欣赏不同民族的乐器.
简单介绍以下乐器,并对它们的演奏进行欣赏. 唢呐.二,马头琴.三,二胡.四,琵琶.
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欣赏不同地方的地方剧. 观看变脸的图片,简单介绍变脸. 观看京剧片断. 观看粤剧片断. 了解民间传统艺术.
欣赏泥人,糖人,布艺娃娃(老虎鞋等),剪纸等民间艺术. 六,教师小结. ⊙乡风乡俗 教学目标:
1,了解家乡的民风民俗.
2,初步懂得风俗及文化的区域性特点. 3,感受中华文明中多姿多彩的风俗文化. 课时:一个课时. 教学活动与过程: 导入. 介绍春节.
从吃团年饭,贴挥春年画,门神,放鞭炮,元宵等介绍春节,并让学生说说他们家乡特有的春节传统. 说说清明,端午等传统中国节日的来历和特色活动. 主要以学生自己讲解为主,教师进行简单的指导和点评. 小结.
3、建设文明富裕的家乡
⊙远离陋习 教学目标:
1, 能够初步区分社会生活中封建迷信和不健康的现象及行为. 2, 了解封建迷信和不健康的现象及行为对社会文明和发展造成的危害. 3,能够在生活中自觉抵制和拒绝参与封建迷信活动. 4,养成以实际行动维护健康文明生活的态度和行为方式.
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课时:一个课时. 教学活动与过程 导入.
在日常生活中,有很多迷信或者是不健康的现象或者行为,那个同学能够举个例子呢 可以是你亲眼所见的,也可以是你听别人说的.
简单讲解同学们说到的迷信,不健康的现象和行为. 讨论:为什么会出现各种各样的迷信,不健康现行和行为呢 学生对刚才的问题进行小组发言,教师进行适当的评价和指导. 举手回答:这些迷信,不健康的现象和行为会给社会带来怎么样的影响 为了促进生活中的健康与文明,我们小学生能够做些什么呢 (学生自由发言.)
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