1．The cow is the 1 Who runs fastest in your class ?
(简笔画)
教学反思
总课时4
课题 Lesson2.It＇s on the fifth floor 教学内容
学习第2课单词Let＇s talk。 教学目标
1， 本课共出现了8个单词和4个词组。其中third，floor，fifth，second，along，road为四会词，reading room，get on，some time，达到三会，donkey为二会词。
2， 交际用语：Is?in the reading room？ HeShe is onin?
Is it on the second floor？
9 Where is?？It＇s on?
能听懂，会说，并能用来进行对话。 教学重难点 Let＇s talk 教学方法
角色表演兼自问自答法。 教学用具 卡片，录音机。 教学过程 （1） 学习单词
着重复习字母组合thoaooror在单词中的读音。 （2） 导入新课
A， 本课话题为“序数词”，用角色表演兼自问法导入。 B， 表演完对话，放两边录音，再逐句放，并译成汉语。 （3） 操练
对话分两段，用简笔画进行操练。 效果测试
10 选用所给的词补全对话
other any cheaper one welcome
A：Excuse me。Are there＿ the fifth floor 教学内容
Let＇s learn, Let＇s sing, listen and number. 教学目标
1， 学习序数词的用法。
2， 通过学唱英文歌，培养学习兴趣。 教学重难点 Let＇s learn。 教学方法 复习法 教学用具 录音机 教学过程 （1） 复习检查
A， 复习第2课所学的12个单词及词组。 B， 复习对话。 （2） 导入新课
11 本课主要学习序数词的用法。
a， 了解序数词的用法：表示序数的词称为序数词。 b， 学习主题句：Where is the teacher＇s office? It＇s on the third floor. （3） 操练
用书中的地点名词和序数词作替换练习。 效果测试
写出下列基数词的序数词。 one ＿ two ＿ three ＿ four＿ five ＿ six ＿ seven ＿ eight＿ nine ＿ ten ＿ eleven ＿ twelve＿ thirteen＿ 布置作业：
用本课中替换词作对话练习。 教学反思 总课时6
课题 Lesson2.It＇s on the fifth floor 教学内容 Read for fun。
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