高三语文：寓言故事与科幻小说(教学方案)

高三语文：寓言故事与科幻小说

(教学方案)

learning Chinese is very important.

Chinese is known as the \

( 语 文 教 案 )

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高三语文：寓言故事与科幻小说(教学方

案)

教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于高中高三语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 一 了解寓言故事和科幻小说的基本特点 二 练习编写寓言故事或科幻小说

寓言是含有讽喻或明显教育意义的故事；科幻小说以小说形式来描述奇特的科学幻想，具有“科学”“幻想”“小说”三个因素，即它描述的是幻想，而不是现实；这幻想是科学的，而不是胡思乱想；它通过小说来表现，具有小说的特点。

寓言的篇幅一般比较短小，具有故事情节。故事的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化了的动物、植物或自然界中其他东西和现象。通过故事借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使富有教育意义的主题或深刻的道理从简单的故事中体现出来。其主旨在于表现对于某种生活现象、心理或行为的批评，或提供某种

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经验教训。

写寓言可以运用夸张和拟人等修辞手法。如《愚公移山》运用了夸张的手法；《狼和小羊》《鹬蚌相争》等寓言，运用了拟人的手法。

编写寓言故事可以借鉴前人的作品。课文中我们学过古今中外不少寓言故事，课外可以读一读刘伯温的《郁离子》，以及法国拉·封丹、德国莱辛、俄国克雷洛夫等著名寓言作家的作品。在你阅读这些经典寓言故事时，联系当前的某种社会现象，也许此时在你的脑海里已经闪现出一则你创作的新寓言了。

科幻小说要把科学和艺术很好地结合起来，用科学知识武装人们的头脑，鼓舞人们展望科学的美好前景，激发人们求知与探索的热情。

学习写科幻小说一般要注意以下三个方面。

一、科学性。科幻小说所描写的故事尽管不是事实，但必须在科学原理上站得住脚。科幻小说的先驱儒勒·凡尔纳的长篇小说《从地球到月球》，描写主人公乘炮弹到月亮上去，在当时这自然不是事

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