3.7.2 转移实验
图3.7.11程序运行跟踪结果图
图3.7.12、3.7.13 立即数01H存入累加器Ａ
图3.7.14、3.7.15 累加器Ａ减１
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图3.7.16 累加器A减1
图3.7.17、3.7.18 无进位且A=0跳到程序02地制，执行累加器A减1
图3.7.19、3.7.20 有进位且A≠0跳到程序02地址，执行累加器A减1
图3.7.21、3.7.22 无进位且A≠0无条件跳转到程序开始，执行立即数01H存入累加器A
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第四章 个人总结
4.1 主要结论
在这次的课程设计当中我们设计了解决存储器扩展，涉及计算机运算器，了解定点补码的基础理论知识。
4.2 对实训的认识
在本次课设中，让我对一部分的计算机内部元件的基本工作原理能够有更深的了解与认识，了解有关执行过程、存储器、运算器、硬件系统、微程序、微指令等知识的原理和流程。研究了有关计算机各个部件的功能和相应的关系及作用。必须一提的是在课设的过程中遇到了很多的困难，很多时候，我们都需要老师和更多的同学讲解帮助。在此，十分有必要向闫俊英老师和众多提供帮助的同学表示感谢。同时我们发现在有的时候很多知识在大家的互动下能够相互补充。
本次实训遇到的困难很多，比较困难的事的是在做设计计算机运算器的问题上，虽然题目较明确的给出了对内容图表的要求，但是要做到真正的整体能够理解顺畅是很困难的，它牵扯到指令和CPU等章节的很多内容，相互交叉连贯。后来在答辩的时候也确切的暴露出了这个弱点，很多东西特别是细节方面是很大的弱项。通过这段的实训使我深刻明白了自己对有关计算机组成中很多东西理解十分的不透彻不连贯。不过也确实明白了很多以前没有明白的知识，对我来说是一次很大的知识补充。
参考文献
[1] 《计算机组成原理》主编 石磊，副主编 卫琳 石云 王战红，清华大学出版社， 2012年2月第三版。
[2]《计算机组成原理》主编 白中英， 科学出版社，2008年1月第四版。 [3]《计算机组成原理》主编 罗克露 ，副主编 雷航，廖建明，陆鑫，刘辉等，高等教育出版社，2010年7月第一版。
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致 谢
感谢学校提供的课设的机会，让我们在实践中培养动手能力；感谢曾老师在课设中给予的指导。
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