昌邑市外国语学校2012-2013学年度 第一次质量检测七年级语文试题
_一、基础知识积累与运用（28分）
___1．酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面___的句子抄写在方格里。（3分） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 号 考 2、看拼音写字，或给划线字注音。拼音要注意标调。（10分）
___诱huò（ ） 训jiè（ ） 头晕目xuàn（ ） bènɡ（ ）溅 ___宽shù（ ） 啜．(． )泣 收敛_．（ ） 耸．( ． )．
立 __绽．（ ）开 忍俊不禁．（ ） 名姓3古诗、课文填空。细心注意错别字呀！（10分）
① ，志在千里 ， ，壮心不已。
___②《过故人庄》描写农村优美风光的诗句是： ， 。
___③ 禅房花木深。
_级④那雪白的海潮啊，夜夜奔来， ??。
班⑤回味中秋，写下两句你喜欢的关于月亮的古诗
__⑥感念祖国，写出一名爱国诗人及其他（她）的爱国诗句
___ 。
__4仿写句子。注意运用的修辞方法哟。（3分）
___理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路。
___爱心 ， ；
_ 校
学5语文实践。（2分）
新学期开始，外国语七年级XX班举行“畅谈成长”的综合学习活动。假如你是本次活动的主持人，请你拟写一段开场词，语言有激情，鼓舞同学们热情发言。
二、现代文阅读（ 40 分） （一）（11分）
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听
我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我
顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一
点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办
得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投
入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就
感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在
那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面
的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要
到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫
长。
6、找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明这些词语的作用。（5分）
1
7、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（2分）
_
___
___ _号8、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”考字能否改成“站”字？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________ __9、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。（2分） ___ ____________________________________________________________________ ___ _名
姓（二）（9分）
__我不由得停住了脚步。
___从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中__级垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，班在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时， 才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、___盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热___闹！
___ “我在开花！”它们在笑。 ___“我在开花！”它们嚷嚷。
__每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀 校学下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
10.“我不由停住了脚步”首句成段有什么作用？（1分）
11.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是什么？用瀑布作比喻，写出了紫藤萝花的什么特点？（4分）
12.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 这句用了什么修辞方法，写出了紫藤花什么特点？（2分）
13.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
用帆与船舱的比喻，表达了作者的什么感情？ （2分）
（三）剥豆（10分）
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄地在我心里散开。 一时，原本很随意的家务有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
2
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，
___小心翼翼，实在是多余了。
___14．用简洁的语言概括故事中儿子的一举一动。（3分） _号
考剥豆→_________→_________→_________
15．文中记叙的母子比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话说 明母亲剥豆速度快与慢的原因。（2分）
__ ___① 慢下来的原因是： ___
_名②快起来的原因是： 姓
__16．儿子的性格特征表现得比较鲜明，其中最突出的两点是什么？（1分） ___
__级 班17．文中的“妈妈”细想剥豆的经过，觉得自己“瞻前顾后，小心翼翼，实在是 多余了”，你的妈妈在生活中是这样吗？你有什么感想？（2分）
_
__ ___ ___18．文中说“一些喜悦悄悄地在我心里散开”，请以妈妈的口吻把“我”当___时的心理活动写出来。（30字左右）（2分）
__
校学
（四） 童趣（12分）
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观, ，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
19、文中横线处填入相应的原句是 （1分）
20、综合全文来看，物外之趣是指 （1分）
21、解释下列句子中加点字词。（6分）
①明察秋毫：（ ） ②作青云白鹤观：（ ）
③怡然自得：（ ） ④方出神：（ ）
⑤项为之强 （ ） ⑥徐喷以烟（ ）
22、翻译文中划线句子。（2分） 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
23、仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？（2分）
3
四．24作文（50分）。
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天??”听着这轻快的乐曲，你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕天真烂漫的趣事事；心中是否会有一丝丝对童年
___生活的眷念与回味呢？对于童年，我们总有许多话要说；回忆童年，我们总有许___多情要诉。请以“难忘童年”为题，写一篇记叙文。写明记叙的时间、地点、人_号物、事情的起因、经过和结果， 力求生动，开头有特色，分段有层次，结尾有考意味。500字以上
插入作文稿纸800字左右，不要太小，太密。
_________名姓 _______级班 ______________ 校学4
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