践行核心价值观共筑复兴中国梦
为全面贯彻党的十八大和十八大三中全会精神，深入推进社会主义核心价值体系教育，根据贞丰县教育局的有关文件精神和安排部署，XX小学认真组织开展学习社会主义核心价值观为主题的系列活动，提高了师生的素质，推动学校各项工作开展，取得了一定的成效。
一、加强领导，提高认识，抓好落实
XX小学是一所县城小学，现有20个班级，50名教职工，1300多学生，学生中流动人口和农村进城务工子女较多，占全校学生70％以上，有留守儿童159人，学生来源复杂，家长文化素质普片较低。
在开展社会主义核心价值观学习活动中，学校高度重视，成立了领导小组，由校长吴丕学担任组长，并明确副校长杨顺林同志具体负责此项工作，领导小组作了明确分工，责任到人。学习活动中，注重实际，不走过场，做到工作有计划、有方案，学习有笔记、有心得体会、有总结。
二、加强宣传，让社会主义核心价值观深入人心 1、学校充分利用电子显示屏、宣传栏、黑板报等开展社会主义核心价值观的宣传，利用国旗下讲话、红领巾广播站、多媒体教学进行宣传教育，让社会主义核心价值观深入人心。
2、在教职工中，通过对《社会主义核心价值观读本》和《教师职业道德行为规范》的学习，结合学校开展“道德讲堂”和“党的群众路线教育”活动，由校行政带头学习，深入理解核心价值观24字的含义，更新观念、学以致用，进一步提升我校教师队伍形象。
3、开展践行社会主义核心价值观教育活动，学校组织开展师德师风演讲、知识竞赛、征文，开展学习焦裕禄、学
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道德模范和优秀教师的学习活动。大家通过学习，深受教育，纷纷写出《学习社会主义核心价值观的心得体会》。该校青年教师谭国丽的师德师风演讲，获得珉谷镇二等奖，还多次被县委宣传部聘请主持全县道德模范报告会。学校涌现出许许多多的优秀教师，像50多岁的女教师皮家永，在即将退休之前主动申请到偏远的少数民族地区——沙坪乡石柱村金山小学支教，实行自己教学生涯的人生梦想；学校教师丁光俊、王修琴、霍蓉等多次背生病学生到医院或送学生回家；全校教师主动为留守儿童、贫困学生献爱心，捐款2300元，衣物112件，学习用300多件，图书152册。通过这些活动开展，提高全校教师的“爱国、敬业、诚信、友善”精神,进一步践行学校教师的爱岗敬业的价值观，释放无私奉献的正能量。
三、注重教育方法，引领青少年健康成长
1、学校结合《社会主义核心价值观读本》，要求教师在学科中渗透社会主义核心价值观教育。根据学生的不同年龄特点，对学生进行道德教育、法制教育、感恩教育、文明礼仪教育。
2、为了教育和引导学生树立社会主义核心价值观，学校安排各班级分别召开“社会主义核心价值观”、“我的梦中国梦”、“学雷锋见行动”等主题教育班会，通过讲价值观的含义、讲身边的人和事、讲同学们各自的梦想，同学们纷纷表示要好好学习，将来为社会作贡献。
3、为进一步培育和践行社会主义核心价值观引，XX小学多次与司法、公安、交警、消防等政法部门联合开展法制教育，特别是学校法制副校长、派出所的干警潘国智同志多次到我校深入班级开展道德、法制讲座，通过大量发生在学生中的典型案例对学生进行警示教育，进一步增强了道德法制观念。
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四、开展丰富多彩的活动，提升了学生的素质 近年来，为教育和引导学生树立社会主义核心价值观，培养学生热爱集体、讲究诚信、待人友善、乐于奉献的品德，XX小学通过多种途径开展丰富多彩社会主义核心价值育活动。
1、学校邀请国家教育关工委讲师团到校为全校师生和家长开展“感恩、法制、责任”报告会；请县关工委的老同志给师生进行“道德讲堂”，该校在多媒体室分别组织师生收看全国道德模范报告会的录像，观看《开国大典》、《雷锋的故事》等爱国影片，大家深受教育和启发。
2、认真组织开展“祖国好，家乡美”、“中国梦，我的梦”为主题的演讲比赛、诗朗诵、歌咏比赛；开展“祖国好，家乡美”为主题的文体活动、书画比赛、手抄报比赛；开展“学习雷锋活动”等系列活动。从学生的角度把“爱国、敬业、诚信、友善”理解到位，更好地弘扬中国梦。
3、为了进一步开展社会主义核心价值学习活动，该校以关爱留守儿童为题材编排的校园情景剧《心灵的呼唤》、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》和《追梦》、诗歌朗诵《炎黄飞天梦》、道德教育小品《从小懂得走正道》等具有教育意义的文艺节目演出后，大家深受启发和教育。2013年该校组织学生排练的歌伴舞参加全县“感恩母亲，母爱无疆”活动中获得全县小学组二等奖，有8多名学生参加教育部关工委组织的征文活动获得奖励。通过活动的开展，丰富学生的课余生活，陶冶学生思想情操。
4、开展警示教育，该校组织部分学生到贞丰县人民检察院、公安派出所、消防队、监狱、拘留所等场所参观，并对学学生进行了现场警示教育，取得了明显的教育效果。
五、开展亲情关爱活动，办好人民满意教育
开展社会主义核心价值学习活动中，该校认真组织教职
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工开展“走群众路线，办好人民满意教育”活动。组织老师利用课余时间走村串户，深入贫困学生家中，了解学生家庭情况，开展关爱活动，重点抓好关爱“留守儿童”、“单亲家庭子女”、“特困学生”和“双差学生”等教育。开展结对帮扶、心理健康教、捐赠学习用品、图书、衣服等活动。为留守儿童学生免费开通了亲情电话和网络视频。该校通过开展亲情关爱活动，让这些特殊群体的学生感到学校大家庭的温暖，从而更好健康成长。因而该校被评为“全县关爱留守儿童示范学校”。
六、取得的成绩
通过开展社会主义核心价值学习活动，全校师生的进一步树立了“立德树人、敬业奉献”意识，广大师生人生观、核心价值观得到提高，各项工作取得明显成效，先后被评为：州级交通安全文明学校，全省留守儿童之家，全省基层家长示范学校，全县五好关工委学校，全县“三生四爱五心五好”示范学校；全州校园及周边治安综合治理先进单位，全省“安全文明校园”，被国家教育部关工委评为“全国青少年五好小公民主题教育活动读书示范学校”。
总之，党的十八大提出“三个倡导”社会主义核心价值观，是我们教育工作者培养社会主义建设者和接班人的行动指南。XX小学通过一系列践行社会主义核心价值观活动开展，使全校师生思想道德素质得到提升，学校的校容校貌明显改观，取得了一定的成效。我们将在上级领导的指导下，认真查找不足，加强学习和整改，不断努力学习，领悟社会主义核心价值观精神实质，指导我们今后工作，为培养祖国合格的建设者和接班人作出应有的贡献。
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