第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

一年级文明礼仪教案

来源:用户分享 时间:2025/6/14 4:01:20 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

和 于 同 乐、激 荡 而 声

课题 课时安排 1 3、常用肢体语言 备课人 1、了解肢体语言的种类与表达的意思 教学2、学会正确使用肢体语言 目标 3、与人交往时正确使用肢体语言来表达自己的意思 重点难点 学会正确使用肢体语言,与人交往时正确使用肢体语言来表达自己的意思。 教具 多媒体 课前学生搜集肢体语言的种类与表达的意思 准备 教 学 过 程 教学流程 学生活动 (一)图片导入 播放几组肢体语言的图片,请同学们猜一猜分别表示 什么意思。 (二)新授内容 教 学 过 程 1、听教师读“走进现场”,学生思考: (1)文中欣欣妈妈有不对的地方,那欣欣的行为有没 有问题呢? (2)如果是你,你会怎么做? 2、学生自由读“专家引路”: - 5 -

和 于 同 乐、激 荡 而 声

(1)老师做肢体语言,学生回答表示的意思。 (2)老师说行为,学生用肢体语言表示。 3、进行微笑训练,同时学习不受欢迎的肢体语言,学生说说应该怎样微笑,哪些肢体语言不应该做。 (三)故事升华 读课后故事思考:为什么真正的公主没有“公主病”? 四、总结 拓展延伸: 教 学 过 程 读课后“我来体验”的小故事,说说:如果是你, 你会怎么做? 同学们,肢体语言是一种无声的语言,但它却能 表达很多意思,我们要学会正确使用肢体语言,做个文明有礼貌的小学生。 教学 反思

- 6 -

和 于 同 乐、激 荡 而 声

课题 课时安排 1 4、打哈欠 备课人 1、了解打哈欠的原因 教学目标 2、学习打哈欠的礼仪 3、学会合理打哈欠,做有礼貌的小学生 重点重难点:学会合理打哈欠,做有礼貌的小学生 难点 教具 多媒体课件 课前1、制作多媒体课件2、了解打哈欠的原因 准备 教 学 过 程 教学流程 学生活动 (一)谈话导入: 同学们,你们觉得上课打哈欠的行为好不好,那我们应该怎么做呢? (二)新授内容 教 学 过 程 1、听教师读“走进现场”,思考: (1)明明的行为有哪些不妥之处? (2)哪些场合打哈欠是不对的? 2、学生自由读“专家引路”,思考: (1)人为什么会打哈欠? - 7 -

和 于 同 乐、激 荡 而 声

(2)哪些场合不适合打哈欠? 3、学习打哈欠的礼仪,学会正确的打哈欠。 (三)故事升华 学生自由读《打个哈欠来解乏》,思考:打哈欠的作用? 三、拓展延伸 完成课后“我来体验”的内容,说说哪些行为是教 学 过 程 正确的,哪些是错误的。 四、小结 同学们,打哈欠是我们的一种生理反应,无好坏之说,但是要分场合,我们要学会合理、正确的打哈欠,做个有礼貌的小学生。 教学反思

- 8 -

搜索更多关于: 一年级文明礼仪教案 的文档
一年级文明礼仪教案.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c0r5w080lyb1ujtp7zftq_2.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top