第10课 *短文三篇
一、语言建构与运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①美好新鲜的事物需要影像来记录，我们迫切地想要记录下这属于我们的一切、我们的生活，以及那稍纵即逝的青春。 ．．．．
②国庆长假的第二天，重庆主城风和日丽，阳光明媚，来自四面八方的游客将古．．．．镇的街道围得“水泄不通”。
③他淡泊物质欲望，追求物我和谐的精神境界，为当代社会物欲横流、躁动不安．．．．的精神世界，注入了一剂清凉的安神药。
④蒙田的名声在十七世纪已远播海外，在英国，培根的《散文集》就深受蒙田的影响；到了十八世纪，他又声名鹊起。 ．．．．
⑤像帕斯卡尔这样近乎全才的人物，用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过。 ．．．．⑥遇到问题，他总喜欢一个人琢磨，不向领导汇报，往往误事。不过，这是工作中出现的小问题，不足为训，看一个人应该看主流。 ．．．．A．①②④ C．④⑤⑥
B．②③⑤ D．①③⑥
解析 ④声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高，强调从不出名到出名这一过程。不合语境。⑤溢美之词：指过分赞美的语言。感情色彩不当。⑥不足为训：不能当作典范或法则。望文生义。 ★★答案★★ C
2．下列各句中没有语病的一项是( )
A．蒙田阅历广博，思路开阔，行文无拘无束，其散文对弗兰西斯·培根、莎士比亚等影响颇大。作品《随笔集》名列世界文学经典，被人们视为写随笔的巨匠。 B．人生从孩子开始，也就是从常识开始，人生的质量取决于青少年的高素质。所以富尔格姆说“智慧并不在高等学府的大山顶上”。
C．尼采说，极度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此种痛苦，才逼迫我们大彻大悟。其实，苦难是一所最好的学校。
D．在这个世界上很多人没有成功，不仅是因为他们缺少智慧，而且是因为他们
Ruize
缺乏自强不息的勇气。
解析 A项偷换主语，“被人们视为写随笔的巨匠”主语应是蒙田；B项两面对一面，应该把“高素质”改为“素质”；D项逻辑上是并列关系，而不是递进关系，应将“不仅是……而且是……”改为“不是……而是……”。 ★★答案★★ C
3．下面的文字是《信条》一文中被删节的部分，顺序已打乱，下面语句的排列顺序正确的一项是( )
①这信条在最近这些年里是越写越短了，不过我还是一直这么干着。
②那些话听上去就像是最高法院的文件摘要，仿佛单凭几句话就能打发掉全部存在意义上的麻烦似的。
③好多年了，每当春天，我都给自己规定作业，写出个人信念的表白：一篇信条。 ④最近，我只用一张纸几句话就交代了我的个人信念，并且充分理会到那种天真的理想主义的所指。
⑤在我还年轻些的时候，这样的表白写跑了好多纸张，总想包罗所有的根本性的东西，一个也不放过。 A．③①④②⑤ C．②①③⑤④
B．③⑤②①④ D．④⑤②①③
解析 注意句子中表明时间的词语。 ★★答案★★ B
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．2019年1月，我市发生特大雪灾，我省各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾十万元之巨。(广播稿)
B．该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃文物多件。(法院布告)
C．梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟为黄色，可以吃，味酸。(工具书)
D．我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的
Ruize
报告)
解析 广播稿要口语化，A项中一些文言语句、括号、同音词语(震灾、赈灾)都不合要求；法院布告要庄重严肃，而B项中“哥们”“踩点”“合计”“月黑风高”等词语，用在布告里欠妥；呈递的报告，文字应平实，对困难的反映应具体，而D项中对困难的描述用语不得体。 ★★答案★★ C
5．富尔格姆在《信条》一文中说：“这仍然是个忠告，不论你们年纪多大——当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”用一个排比句，写出你对这句话的理解。要求：①理解准确；②字数不超过80字。
答： 解析 要正确解答此题，必须首先正确理解这句话的含意，从其中关键词句“手拉手，紧挨一起”形象化的描写来看，这句话强调的是“团结信任，互帮互助”，所以应该围绕这个意思来组织★★答案★★。
★★答案★★ (示例)相遇时，让我们相互温暖；离开时，让我们相互祝福；风雨时，让我们相互遮挡；黑暗来临时，让我们相互照亮。不要在孤独的时候才想起朋友，不要在无助的时候才想起他人。纵在天涯，手莫松开。
6．现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有形象的比喻：“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字。)
答： 解析 本题要求将比喻句换成平实朴素的语句表述出来，弄清“关节处”是指“关键的地方”，“结穴处”是指“结尾点题处”即可。
★★答案★★ 关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。
二、思维发展与提升
7．下列对《热爱生命》的分析，不恰当的一项是( )
A．第一部分从“我”和哲人对生活不同的态度对比，表明“我”为什么要热爱
Ruize
相关推荐：
loading