句式 ，表示 “最? ? 之一 ”含。故填 richest。 义
6. Like【解析】根据该句 “Yangzhou Slender West Lake lovingly embraces拥( 抱) the city 可”知 ，扬州瘦西湖环抱着整个城市 ，所以从高空鸟瞰瘦西湖像项，所 样一链以此处应该指瘦西湖就像一条漂亮的项链环绕着城市
， 故填介词Like。
7. sight【解析】本段介绍扬州之美 ，介绍扬州的自然与人文景观，从“peace and harmony”可以断定这是一种风景 ，亭台楼阁、湖光山色之中的宁静而和谐的风光 ， 州留在游客心中的永恒的风扬是这景 ，故填 sight。
8. its【 解析】这里指政府致力于保护扬州古城。 此处为固定搭配 try one's best to do sth.，表示 “尽力做某事 ”，故填形容词性物主代词its，指代主语the governmen。t 9. wait【解析】根据句式结构分析 ，此处缺少谓语动词，to be discovered为词动 不定式短语的被动 构结
，应用作动词宾语。从主为语“delicious snacks and treasured
souvenirs 判”断 ，应些东这指该西在等待着游客们来发现，故横线处应填写动词 wait，短语wait to be discovered指等待被发。现
10. efforts【解析】 本段介绍扬州的手工。根据该艺句的句意分析
，扬州人应 是该
建 立 了 “China Paper-cutting Museum” ， 并 且 主办了 “masters'show on paper-cutting ，这”些应州人为扬是该了传承这种艺术形式而付出的努力
，所以此
处应填写 efforts。 Passage【8 主旨大意】本文是一篇说明文。介绍了哈尔滨一家餐用机器人为馆顾 客服务的场面。机器人会和顾客打招呼 ，做顾客点的食物 ，上菜 ，在顾客吃饭时 还会唱歌。些机器人是哈尔这滨一家机器人公司设计制作的
，它们需要充电才能
继续工作。
1. experience【解析】句意：它们你服务为意乐并确保你的就餐是完美的。分析 句子结构可知 ，此处缺少名词，且在宾语从句中作主，再结语合下文及首字母提
示可知 experience最符合语境 ，由空后的 is 可知是单数 ，故填 experience。 2. how【解析】句意：看 18 个机器人在餐馆里工作是非常精彩的。分析句子结 构可知 ，此处缺少宾语从句的引 。词导
空处在宾语从句中作状，再结语合首字母
提示可知 how 最符合语境。 3. starts【解析】句意：这种奇观当你走进餐馆时。 分析句子结构可知 ，此处缺少动词。 根据生活常识可知只有走进餐馆 ，才能看到 机器人为顾客服务的现象。结合首字母提示可知 现在时 ， 主语是第三人称单数 ，故填 starts。
4. meal【解析】句意：当你订购了你的 ，厨房里的机器人就开始做饭了。分析句 子结构可知 ，此处缺少名词。根据生活常识及后一句中的 “meal可”知 meal 最符 合语境。
5. prepared【解析】句意：当食物 ， 机器人服务员会滑出厨房 ，端上你订购的饭 食。分析句子结构可知 ，此处缺少动词。根据常识可知只有当饭准备好了 ，服务 员才会为顾客端上 ，再结合首字母提示可知 prepare最符合语境 ，又因为 “饭”与“准 备”之间为动宾关系 ，故填 prepared。
6. delicious【解析】句意：当顾客们享受他们的食物时 ， 机器人会为他们演唱令 人愉悦的歌曲。分析句子结构可知 ，此处缺少修饰 food 的形容词作定语。结合 上下文语境及首字母提示可知 delicious 最符合语境。
7. made【解析】句意：刘说它们被哈尔滨 Haohai 机器人公司设计和。分析句子 结构可知 ，此处缺少动词。 根据前面的设计及首字母提示可知此处表示制造 机器人与制造之间为动宾关系 ，故填 made。
8. whole/wonderful【解析】句意：而且机器人团队被电脑房里的工作人员管理。 分析句子结构可知 ，此处缺少修饰 robot team的形容词作定语。结合上下文及首 字母提示可知是整个团队 ，如果从机器人在餐馆里的表现来看 ，wonderful 也符 合语境 ，故填 whole/wonderful。9. electricity【解析】句意：忙碌了一天后 ，所有 机器人都要去吃饭 ，也就是。 根据科学常识可知机器人需要充电才能工作 ，再根 据首字母提示可知 electricity 最符合语境。
10. about【解析】句意：一餐的平均费用在 40 到 50 元之间。根据空后的 “40到 50 元之间 ”再结合首字母提示可知这里表示大概数字 ，故填 about。 Passage9【主旨大意】本文是一篇记叙文。讲述了美国
ABC 的一档电视节目
，且
start 最符合语境 ， 本句是一般
What Would You Do ？，并且介绍了该制的一个故事。文章鼓励人们录目栏在别 人处于困境时，要主动帮助 ，奉献自己的一份爱心。
1. young【解析】句意：它在和老人中都很受欢迎。结合所给首字母可知这里表 示年轻人 ，故填 young。
2. when【解析】句意：这档栏目测试当人看到有人处们于困境时，他们会怎么 做。结合语境及首字母可知此处 填应when。 3. happen【解析】句意：我们用隐蔽的摄像机录制将会什么。结合语境可知这里 表示会发生什么 ，根据空前的 will 可知此处词动填应原形 ，故填 happen。 4. other【解析】本题考查固定搭配
one...the other...意为“两( 者中 )一个? ? 另一
个? ? ”，合前面的 one可知 ，此处结填 other。
5. bough【t 解析】 根据常识，走进蛋糕店应 是该“购西，这东”买里为一般过去时，
故填 bought。
6. only【解析】句意：他给了他 6 美元而没有给他 34 美元。这里表示只给了 6 美元 ，故用 only。
7. help【解析】句意：会有人勇敢地来这位盲人妇女吗？结合语境及首字母可知 这里表示帮助 ，故用 help。
8. from【解析】本题考查stop sb. from doing sth.，意为“阻止某人做某事 ”。故填 from。 9. money【解析】结合上文少找了钱，此处应该是把剩余的钱还给了那
位妇女 ，故填 money。 10. called【解析】 此句中 a programme called..为. 固定短 语，意“一个被叫做 What would you do？的节为目 ”，called 意为“被称作；被叫 做”。
Passage10【主旨大意】本文是一篇记叙文。文中主要讲述了一位远行的父亲在 出门之前给自己的孩子们在几张卡片上留下了几句话。这让自己的孩子很兴 们奋，从而让 这位父意识亲到了一些在大人们看来很小的事情可能对孩子们有重大 的影响。 文章以此来告诉家长 ：们
要为孩子做一些小事 ，因为那对于小孩子来说
意味着很多。
1. preparations【解析】句意：我已经为这次旅行做了几天的 可知本句中对宾语 空设
? ? 。分析句子结构
，根据首字母提示可知名词“preparation符合”境 ，此处语
指为旅行所做的准备工作 ，用复数形式。故填 preparations。
2. relaxed【解析】句意： ? ? 并且我希望获得几天。 get 可以用作实义动词或者 系动词，此可填名词处作宾语或者形容作表语词。 根据首字母提示以及前半句描
述可知名词“rest和”形容词 “relaxed符”合此处 境语，但是如果填 rest则需要加不定 冠词a，排除 rest。故填 relaxed，意指放松几天。 3. period【解析】句意：男人们喜欢专注于一件事情 别特长
，但是这可能导致麻
烦。分析句子构可知介词结for 后面缺少宾语，根据境可知此处语单词应该与时 间有关。合首字母提示可知名词结“period周期 ，期间”符合此处 境语，意指长时 注于一件事情。 period 是可数名词专的间，根据前文 a 可知此处用单数。故填 period。
4. show【解析】句意：并且如果你不你的孩子们你正在想着他们，他们可能会 认为你不关心他们。 分析句子结构可知前半句谓语不完整
，根据后半句句意及首
字母提示可知动词“show 展示，显示”符合此处 境语，意指向你的孩子们表明你 正在想着他们。所设空前已有助动词don't，故此处用原形。
5. turn【解析】句意：当我上路以后 ，我突然停下来回到我的房子 ? ? 。分析句 子结构可知设空处缺少一个动词，系下文 “back to my house此处联”指回到我的房
子。根据首字母提示可知此处表示 “返回 ”符合语境 ，turn back 返回。空前 to 是 不定式符号 ，故此处用动词原形。 6. couple【解析】句意： ? ? 并且在卡片上 ， 给我的每个孩子留言了。 分析句子结构可知此处所填为一个量词，根据首字母提 示可知所学名词“couple符”合境 ，与前后单语词构成短a couple of一对语，一双 ， 几个 ，符合此处语境。故填 couple。
7. excitedly【解析】句意：当我第二天晚上打电话时，他们都说道 ，? ? 。分析 句子结构可知本句不缺少主谓宾语，故可考虑填副词作状语。 根据首字母提示可
知所学副词 “excitedly兴奋地 ”符合此处语境 ，意指他们都兴奋地说。 8. separate【解析】句意：并且距离不能他们与他们的父亲。分析句子结构可知 本句谓语不完整 ，根据前两句描述及首字母提示可知动词 “separate符”合此处语 境 ，和下文 from 构成固定搭配 ，意指距离不能把他们同他们的父亲分开。空前 could 是情态动词 ，故此处用动词原形。
9. valuable【解析】句意：这次经历鼓励了我继续做一些小事情来成为一个负责 任的父亲。分析句子结构可知此处单词用作定语
，修饰 experience。根据前文描
述和首字母提示可知形容词 “valuable符”合此处语境 ，意指这次宝贵的经历。 10. less【解析】句意：由于父亲们变得更忙并且还有长时间的工作 ，他们通常注
意一些小事。分析句子结构可知设空处单词作定语修饰名词 attention，根据前半
句可知此处指付出更少的注意力。根据首字母提示可知
“less符”合此处语境。
11. seem【解析】句意：对于他们来说 ，这不会是小的。分析句子结构可知本句 谓语不完整 ，根据前一句描述及首字母提示可知动词 “seem符”合语境 ，意指对于 他们来说 ，这似乎不是小事。本句描述的是客观性事实 ，故用一般现在时。空前 为情态动词的否定形式。故填动词原形 seem。 Passage 1【1主旨大意】本文是一篇应用文。 介绍的是 The Young Person's Railc-ard 在英国的使用。 1. cheap/cheap【er解析】句意：它给年轻人买火车票的机会。 根据后句 “Just imagine, it could take you to festivals, to see friends, or to London for a weekend break, at a lower price. 可知”买便宜或更便宜的车票。故填 cheap/ cheape。r 2. prov【e 解析】句意：你需要提供一些东西你在 26岁以下。根据下句 “For thiso, nly
your ID card, driving licence, passport or medical card will be acceptable. 可知此句 ”是说需提供一些东西证明 ，故填 prove。
3. over【解析】句意：如果你是一个 25 岁的成年学生但是正在接受正规的教育 ， 你也可以申请。 根据上段中的第一句 “Anyone between 16 and 25 years of ag可e. 知在 16 至 25 岁之间的人可以申请 ，但是在 25 岁以上的接受教育的人也可以申 请 ，由首字母 o 可知应填 over。
4. photo/photograph/picture【解析】句意：你带上你完整的申请表格
，上面有你
”
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