人教版小学数学二年级下册全册导学案

第4课时 除法

环节 一、复习旧知 1.写出乘法算式各部分的名称，并读出该算式。 学案 读作:( ) 2.看图填一填。 自主 学习 乘法算式:口×口=12 读作:口乘口等于20。 二、探究新知 1.分一分，填一填。 (1)把15个西瓜平均分成3份，每份( )个。 15÷口=口 (2)15个西瓜，每5个一份，分成了( )份。 15÷口=口 2.说出每个算式中的被除数、除数和商，并读一读算式。 14÷7=2 16÷4=4 36÷9=4 54÷6=9 知识点一:除法算式各部分的名称及读、写法 填出下列除法算式各部分的名称，并读出该算式。 质疑探究 读作:( ) 知识点二:列除法算式 一、随堂练习 1.填空。 (1)18=6=3,读作( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )。 (2)把20块橡皮平均分给5个小朋友，每个小朋友分得4块，写成除法算式是( )，该算式读作( )。 2.圈一圈.并写出除法算式。 实践应用 二、拓展练习 填一填。 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：

第6课时 用2~6的乘法口诀求商（1）

环节 一、复习旧知 完成下面的乘法口诀。 二三( ) 二六( ) 三三( ) 二四( ) 二、探究新知 1填空 8÷2=( ) 想:二( )八，商是( )。 自主 12÷6=( ) 学习 想:( )六十二，商是( )。 9÷3=( ) 想:三( )得九，商是( )。 2. 10个梨子，分给5个小朋友，每个小朋友可以分几个? 学案 10÷5=口 知识点:探究求商的方法 1.圈一圈，填一填。 质疑探究 有( )只手套，可以平均分给( )名学生。 2.计算。 12÷6= 10÷5= 12÷3= 8÷2= 3.看图计算 算式： 一、随堂练习 1.连一连。 2×7 3×4 2×4 1×6 三四十二 二四得八 一六得六 二五一十 12÷3 8÷4 6÷1 10÷5 2.列式计算。 (1)6里面有几个2？ 实践应用 (2)12除以6等于多少? 3.每只小兔子分得同样多的萝卜，每只分几根? 二、拓展练习 先用小棒摆一摆，再填一填。 (1)如果摆成独立的，可以摆( )个。