(2)如果摆成独立的(3)如果摆成独立的，可以摆( )个。 ，可以摆( )个。 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：
第7课时 用2~6的乘法口诀求商（2）
环节 一、复习旧知 1.圈一圈，填一填。 学案 一共有( )个( )。 自主 学习 2.看图列算式。 ，每( )个一份，可以分成( )份，列出算式 ( )÷( )=（ ） 二、探究新知 1.口算。 36÷6= 24÷4= 22÷2= 18÷3= I5÷3= 36÷6= 2.看图列算式。 算式： 算式： 知识点:借助乘、除法的关系用乘法口诀求商 1.看图列算式。 质疑探究 2.把下面的式子和椅子上的答案连起来。 一、随堂练习 1.在圆圈里填上合适的运算符号。 18○6=3 24○4=6 5○5=25 实践应用 15○5=3 4○5=20 25○5=30 34○13=21 6○6=1 2.列式计算 (1)24里面有几个4? (2)被除数是l5，除数是3，商是多少? (3)18除以6等于多少? (4)共有24棵大白菜，每筐装4棵，可以装多少筐? 二、拓展练习 观察下面四个算式，口、△、○、☆各表示什么数? 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：
第9课时 解决问题
环节 一、复习旧知 直接写得数。 12÷2= 8÷4= 9÷3= 15÷5= 18÷6= 24÷4= 25÷5= 12÷4= 自主 10÷5= 30÷5= 学习 二、探究新知 (1)把这些苹果平均分给4个小朋友，平均每个小朋友能分到多少个 苹果? (2)若每个小朋友分2个，这些苹果可以分给几个小朋友? 知识点:掌握用除法解决“平均分”问题的方法 质疑 1.每组6个人跳绳，3组一共有多少个人? 学案 探究 2一共有18个人.平均分成3组跳绳，每组有几个人? 3一共有18个人，每组6个人跳绳，可以分成几组? 一、随堂练习 1. 20个气球，平均分给5个同学，每人几个?若每个同学分5个，可 以分给几个同学? 2.坐船。 实践 (1)每条船上有4个小朋友，6条船上一共有多少个小朋友? 应用 (2)每条船上坐4个小朋友，24个小朋友需要多少条船? (3)24个小朋友坐6条船，平均每条船上坐多少个小朋友? 二、拓展练习 有4个小篮子，每个篮子里有3个苹果，如果把这些苹果平均分到6 个篮子里，每个篮子里有几个苹果? 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：
第三单元 图形的运动（一）
第1课时 轴对称图形
环节 探究新知 下面图形中哪些是轴对称图形?是的画“√”.不是的画“×\。 学案 自主 学习
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