部编人教版三年级语文下册句子专项全能训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册句子专项全能训练（含答案）

1. 读下面的句子，用上划线的词语造句。

①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 ②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。

2. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。 大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭

3. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。

（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!\

（2）请你试着转述加横线的句子：______

4. 照样子，写一写。

例：语 语文 我爱学语文。 子______ ______

5. 按要求写句子。

（1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）

（2）樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用关联词连成句话）

（3）从此以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句） （4）湖面上有几只小船划过。（把句子写具体）

（5）喂，到阳光小区坐几路公交车?（用上礼貌用语）

6. 排列句序。

( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。

( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

7. 按要求写句子。

（1）飞快地 哥哥的 我 身边 跑到 了（连词成句，并加上恰当的标点符号）

（2）树很快乐 ， 喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子）

（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。（把句子写具体）

8. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。

9. 仿写句子。 这么松软的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。

10. 照样子写句子。

例：风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 ①小鸟在树上叫着。 ②小草从土里长出来了。

11. 仿照例子写一写。

例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

12. 按要求改写句子。

（1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。（改为拟人句）

（2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句） （3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。（改为反问句）

13. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：

这条班规突出了四个字：______、______、______、______。 这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。

14. 按要求改写句子。

①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。（缩句）

②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（改成“被”字句）

15. 按要求写句子。 （1）小草长。（扩句）

（2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）

16. 语言表达

晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。” 第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“______”

17. 把句子补充完整。

①要是能及时通过路口，就______。 ②______非常______。

18. 按要求写句子。

（1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。

例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！

19. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。 （1）关于毛泽东：______ （2）关于长征：______

20. 照样子，用所给的句子开头写一段话。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。 春节快到了，车站里的人可真多！______

21. 照样子写句子。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

春天到了，花园里的花儿都开了，有______，五颜六色，漂亮极了。

22. 句子练习。

（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子） （2）它觉得自己又变成了一棵树。 ①“它”是指______。

②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。

23. 句子大舞台。

（1）弟弟和妹妹______地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。（填入AABB式的词语，把句子写具体）

（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。（仿写句子，注意划线的部分）

24. 照样子写句子。例：淘淘捧得还挺重。 （1）壮壮跑得______。 （2）小狗热得______。 （3）平平看得______。 （4）______得______。

25. 按要求写句子。

（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句）

（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点） （3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句） （4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句）

26. 按要求写句子。

（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） （2）空中飞翔着雄鹰。（扩句）

（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加粗词语造句）

27. 按要求完成句子练习。

（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）

（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子） ①爸爸回来了，萍萍高兴得______。 ②天气很热，淘淘渴得______。

28. 照样子写句子。 例：雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰在云彩间飞翔。 ①竹林熊猫在嬉戏。 ②天空雁群会写字。

29. 根据要求，完成内容。

（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽 （2）声音 许多 的 有 美妙 大自然 （3）填一填。

①用数笔画查字法查“防”应查______画，第六画的是______，组词______ ②用音序查字法查“饯”，应查音序______，再查音节______，组词______。

30. 仿写句子。

（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。

（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。