额定功率，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，直至电压表示数为_______V，此时电流表示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是_______W．
（4）实验时小华发现电流表损坏，他在原有实验器材的基础上增加了电阻箱R（
）和一个单刀双掷
开关，设计了多种在不改变电路连接前提下，通过简单操作（开关S只接“a”“b”各一次）就能测出小灯泡额定功率的电路图，以下设计方案符合要求的有________．（答案不唯一）
六、计算题
27．图甲为某款新型电饭煲，额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感，图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的图像如图丙所示。求
（1）0～30min，电饭煲产生的总热量； （2）S和S1均闭合，电路中的总电流； （3）求R1和R2的阻值分别是多少？ 七、综合题
28．小禹在家中利用电吹风的冷风档做小实验，偶然发现电吹风向上吹风时，可使一个塑料小球悬空而不掉下来．小禹好奇地向爸爸请教，爸爸表扬了小禹爱钻研的好习惯，并告诉他：原因主要是流动的空气对小球产生了一个方向与风向一致的作用力，这个作用力可以称为“风阻”；当“风阻”与小球重力平衡时，小球就可以保持静止；而且当小球的大小相同时，可认为受到的“风阻”大小F与空气相对于小球的速度大小v的二次方成正比，即F=kv2（k为常数）．
爸爸还鼓励小禹结合初中知识来解决以下与这个现象相关的问题：
有一竖直通风管道，当给风装置竖直向上给风时，整个管道内风速都相同，风速的大小可由给风装置任意调整．风速大小为v时，质量为m的实心小球甲恰好能在管道内悬浮．
（1）若换上一个大小与甲球相同的实心小球乙，则需要调整风速大小为2v，才可以使乙保持悬浮．则乙球密度是甲球密度多少倍？
（2）若风速大小调整为1.2v，让甲球在管道内由静止释放，它将先加速上升然后匀速上升，甲球匀速上升时，“风阻”对它做功的功率是多大？（用来表示结果的字母从m、g、k、v中选用） 请各位同学也来解决这两个问题把！
【参考答案】
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A C B D C C
二、多项选择题 题号 答案
三、填空题
11．惯性 重力 形状 12．运动 脚 上身 13．电荷 吸引 14．R断路 L短路 15．4 变大 83.3% 16．> > 17．
5
8 9 10 BCD BD BCD
18．4×10 0.02 放热 19．3×108 20．热传递比热容 四、作图题
21．
22．
23．
五、实验题
24．（1）不同；同一；
（2）当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远；做匀速直线运动； （3）=；
（4）没有控制两个小球的质量相等；= 【解析】
控制变量法与探究性实验方案 探究型实验综合题
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小球的速度不同，接触面粗糙程度相同，所以应让小球从相同高度处释放，比较小球在相同粗糙面上滑行的路程；
（2）在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度相同，通过实验结果可以看出，接触面越粗糙，摩擦力越大，小球速度减小的越快；若水平面光滑无摩擦，则小球不受摩擦力，小球的速度和方向不变，即做匀速直线运动．
（3）在本实验中，小球的动能都用来克服摩擦力做功了，由于小球质量和速度相同，所以三次的动能相同，做的功也相同；
（4）要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应使速度不同但质量相同的小球撞击木块，由图乙知，小球的质量不同，这种设计不合理；在图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中对接触面的压力和接触面的粗糙程度没变，受到的摩擦力不变，则f甲 =f乙 25．匀速直线 2.2 铝块 能 【解析】 【详解】
（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着物块在同一水平桌面上做匀速直线运动，此时受到平衡力的作用，滑动摩擦力大小等于测力计示数；
（2）该测力计的分度值为0.2N，所以读数为2.2N；拉着弹簧测力计做匀速直线运动，利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一对平衡力，所以测力计的示数大小等于滑动摩擦力，即摩擦力为2.2N；
（3）由图可知，物体都放在木板上，铝块和木板接触，此时拉力为3N。当木块和木板接触时，拉力为1.8N。拉着物块在同一水平桌面上做匀速直线运动，受平衡力的运动，滑动摩擦力大小等于测力计示数；即当木块和木板接触摩擦力小。说明铝块下表面更粗糙。
由图甲、丙可知，两者对水平面的压力不同，
乙、丙两次实验压力的大小是相同的，接触面的粗糙程度不同，乙弹簧测力计的示数大，受到的摩擦力大，说明铝块的下表面更粗糙；
由甲、丙两图可知，丙图的压力大于甲图的压力，而丙图的摩擦力小于甲图的摩擦力，说明铝块的表面更粗糙，所以对比甲、丙两图能比较出木块和铝块下表面的粗糙程度。
26． 灯泡断路 B 2.5 0.75 A、D
【解析】
(1)测小灯泡的电功率实验中电流表、滑动变阻器、灯泡应串联，且滑动变阻器一上一下接，2.5V小灯泡正常工作电流应小于0.6A，所以电流表使用0?0.6A量程，如图所示：
(2)灯泡不亮，电流表无示数，说明某处发生了断路，电压表示数接近电源电压，说明与电压表并联的灯泡出现了断路，（3）排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某一位置时电压表的示数为2V，为能测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向B端移动，直至电压表示数为2.5V，此时电流表示数为0.3A， 所以灯泡的额定功率P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W. （4）实验时小华发现电流表损坏，他在原有实验器材的基础上增加了电阻箱R和一个单刀双掷开关，设计了多种在不改变电路连接前提下，通过简单操作（开关S只接“a”“b”各一次）就能测出小灯泡额定功率的电路图，分析A图可知，开关S先接a，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V，再将开关S先接b，调节电阻箱使电压表示数仍为2.5V，此时变阻箱等效替代小灯泡，由此求出电阻箱的电流即为灯泡的电流，故A设计方案符合要求；B. 开关S先接a，电压表测电阻箱的电压，再将开关S先接b，电压表测电阻箱和灯泡的总电压，不能测使小灯泡正常发光的电压，故B设计方案不符合要求；C. 开关S先接b，再将开关S先接a，电压表反偏，故C设计方案不符合要求；D. 开关S先接a，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V，再将开关S先接b，测出电阻箱和灯泡的总电压，从而求出电阻箱的电压，根据欧姆定律即可求出电路中的电流，故 D设计方案符合要求。故选AD.
点睛：（1）本实验中电流表、滑动变阻器、灯泡应串联，滑动变阻器一上一下接；（2）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，据此分析故障的可能原因；（3）根据P＝UI计算小灯泡的额定功率。（4）逐个分析电路，找出符合要求的设计方案。 六、计算题
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