幼儿园活动设计期中考试试卷

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注意：装订 线内不要答题

《幼儿园活动设计》课程2014年下学期期中考试试卷

参考班级: 出卷人： 考试时量：90 分钟 总 分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1、幼儿园教育活动是实现幼儿园 ( )，落实幼儿园教育任务的手段。

A．教育方法 B．教育内容 C．教育技能 D．教育目标 2、 以下例子能够体现幼儿园教育活动具有综合性的是( )。

A．对鞋的认识，可以先观察各种各样的鞋子，再深入了解不同的鞋子在形状、颜色、大小等

方面的区别。还可以搜集古代人穿的鞋、不同民族穿的鞋等。

B．春天来了，教师带领幼儿在院里散步，发现地上的花瓣，于是教师让幼儿捡起来，看一看

它们的颜色、数量、形状，比一比它们一样不一样等。

C．幼儿园的数学活动包括10以内的加减法、常见的几何图形等。

D．幼儿初学绘画时通过“小鸡吃米”练习画点、通过“装糖球”练习画圆形等。 3、幼儿园的节日庆祝、做操、劳动、参观、运动会、郊游等，是属于 活动。

A. 生活活动 B 教育活动 C 区域活动 D个体活动 4、 在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是( )。

A．小组活动 B．个体活动 C．集体活动 D．全园活动

5、 在小班“玩具”这一活动主题下，不仅可以组织进行匹配、分类等数学活动，还能开展“画玩具”等艺术活动，这体现了幼儿园教育活动内容选择的( )原则。

A．时代性 B．一致性 C．多功能性 D．因地制宜性 6、幼儿教师通过开展户外体育游戏“老猫睡觉醒不了”、“找朋友”、“切西瓜”等训练幼儿的动作技能。这体现了幼儿园教育活动具有 。

A. 广泛性 B 动态性 C 生活性 D 趣味性

7、 《纲要》提出：“实行保育和教育相结合的原则。对幼儿实施（ ）诸方面全面发展的教育，促使其身心和谐发展。”

A．德智体美劳 B．智体德美劳 C．体智德美劳 D．体德智美劳 8、幼儿园一日生活中的来园、进餐、睡眠等活动，几乎占了幼儿在园的一半时间。我们把这些活动统称为 。

本试卷共4页，第1页 A. 生活活动 B 教育活动 C 区域活动 D个体活动 9、 幼儿园小班身体锻炼目标提出：幼儿能够在窄道或宽 厘米、高（或斜高） 厘米的平衡木（或斜坡）上走。

A．20、25 B．25、20 C．20、30 D．30、20 10、“学习穿脱衣服，会使用手帕或纸巾”是 的教育内容。

A．日常生活习惯 B．饮食与营养 C．身体认识与保护 D．自身安全

二、填空题(每空1分，共20分)

1、幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的 。

2、幼儿园的教育活动根据活动的内容划分，可分为生活活动、 、 和 。

3、“我听到，但随后我就忘了；我看到，也就记得了；我做了，也就理解了。（蒙台梭利）”这句话体现了幼儿园教育活动设计的 原则。

4、世界卫生组织对“健康”的定义提出了新的标准，即“五快”和“三良好”，其中的“五快”具体是指： 、 、 、 、 。 5、幼儿园健康领域的总目标体现了三个方面的价值取向，即身心并重、 和 。

6、幼儿健康教育的内容包括 方面和 方面。 7、“愿意与父母分床而眠”是幼儿园 班的身心保健目标。

8、生活活动是指幼儿园一日生活中的进餐、 、 、睡眠等。

9幼儿园教育活动的“三维目标”具体是指： 、 和 。

三、判断题（每题2分，共20分）

1、幼儿园中班身体锻炼目标提出：幼儿能够快跑20米和在一定范围内四散追逐，能走、跑交替（或

慢跑）200米左右。 ( ) 2、健康就是身体无疾病。 ( ) 3、幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的主要途径。 ( ) 4、在幼儿园的各大领域活动组织的准备中，只要准备充足的材料就可以了。 ( ) 5、导入是活动的起始环节，而经验导入法则是指教师利用幼儿已有的知识经验，在引导幼儿探索、

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联想的基础上导出活动内容的一种方法。 ( ) 6、幼儿园教育活动目标是选择教育活动的依据之一。 ( ) 7、五大领域的教育活动是彼此独立的，不存在相互渗透的情况。 ( ) 8、幼儿园教育活动只有小班的教学以趣味性游戏形式为主。 ( ) 9、“活动在前、目标在后”是落实教育目标必须遵循的基本原则。 ( ) 10、“知道男女厕所，初步具有性别角色意识”是大班的身心保健目标。 ( )

四、名词解释（每题5分，共10分） 1、幼儿园健康教育

2、幼儿园教育活动设计的程序公式

五、简答题（共13分）

1、幼儿园健康领域中的体育基本动作包括哪些？请列举出6种以上。（6分）

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2、幼儿园教育活动方法分为哪几大类？包括哪些具体内容？每一类请列举至少4个方法。（7分）

六、设计题（17分）

请围绕主题《我有一双干净的手》做如下设计：

1、选定幼儿年龄层（2分）、活动所属领域（3分）。（合5分）

2、制定三维目标（2分/条）并在目标后标出对应三维目标类型（1分/条）。（合9分） 3、要求目标统一从“幼儿的角度”书写，并遵循其他书写目标的要求。（3分）。

班 领域活动 ：《我有一双干净的手》

活动目标：

（1） （ 目标 ）

（2） （ 目标 ）

（3） （ 目标 ） 本试卷共4页，第4页