学时；≥15操作技术一次，年完成基本课时中医护理理论和医护理
年完成基本课时安排专科中护常规容，科室每月业务学习，、2 ≥15 学时；
每次学习中护考核一次，及护理部每季度组织全院中护技能培训、3
学时；≥4项，年完成基本课时1-2操作项目 年完成基本每年组织全院护理人员集中进行中护病历书写一次，、4 学时；≥1课时
、培训长期目标与短期计划相结合，各科室利用晨会5 分钟时5-10
间复习、消化、吸收学习重点，对照日常病例活学活用。全年参与中护
以上。70%培训人数达到全院护理总人数 分层次培训要求：
每学时给予继续教育学分科室各类别培训并签到，及全员参加院、1 分；0.5
专业资料
护师全员参加院考核，根据情况质控；及、护士2
理论和中医护理护师及、主管护师参加培训，交流经验指导护士3
技术操作，参加市、省级各类中医针政策、理论、常规培训学习，参 ；与中护科研项目研究，
省、副主任护师参加市、主任、、4 理论、级各类中医针政策、
常规培训学习，组织中医学习考核计划的制定，并参与院培训，组织 并指导中护科研开发； 三、培训形式
培训法以结合实际工作开展中医基本知识与技能面的培训。、1
主要包括集邀请院中医专科主任教授，全院培训和科室培训相结合，
中授课、模拟演示、实操训练、小组讨论、参观交流等。
、 2，（以主管护师为主）选派不同层次的护
专业资料
理骨干 脱产或半脱产培训
集中时间参加学习培训，包括参加学习班、培训班、学术交流会等。
专业的高等学历在职继续教中医护理中医专业或 、在职学历培训 3 育，包括网络教育等。 四、考核评价 （一）容法
、培训的管理工作。1
全面监督和考核护理培训计划制定与实施医院成立考核评价小组，
情况。通过查看相关材料（包括制度、计划、原始记录等）式，评价
培训管理工作是否落实到位。 、培训效果。2
通过理论考试、实践技能操作、现场答辩等式，考核评价不同层
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