教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2020年03月13日-6941)
1：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。 A、功能B、大小C、用途D、年龄
2：学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。（） 对错
3：练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（） A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象 4：我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。 A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟 5：道德行为包括（）。
A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验
6：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
7：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】 A、流畅性B、稳定性C、变通性D、包容性E、新异性
8：埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。
A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 9：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 10：刺激―反应联结学习理论最初的代表人物是（） A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳
11：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序
12：在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段
13：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）
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