分析结果是否正确？
（3）对上面程序进行修改，当输入一个非法的边长（负数或零），会给出提示而不计算矩形的面积。 输入－24和5，运行结果：
项目3. 先阅读程序，并写出结果，再运行程序并分析结果。 #include<> int main() {
int i,j,m,n,p,q,x,y; i=8;
j=10; p=0; q=0; x=1; y=1;
m=++i;
选做）
根据矩形面积的计算方法，编写一个输入圆半径r，计算园周长L和圆面积S的程序。注意判断圆半径r是否大于零。（程序代码和运行结果可写在指导书背面）
实验三 程序控制结构（选择）
班级
学号
姓名
成绩
项目1.三角形成立条件判断及面积计算
【项目任务】输入三个整型数据，判断这三个整型数据能否围成三角形，如果能组成三角形，计算并输出它的面积，如果不能围成三角形输出“三条边不能围成三角形”。 【项目说明】
C语言实现选择结构筑要用if语句，按照判断所给定的条件是否满足，根据判定结果的真或假来决定执行在if语句中给出的两种操作之一。 【项目目的】
（1）正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。 （2）学习分支语句if的使用方法。
（3）进一步熟悉VC集成环境的使用方法，学习VC环境提供的调试工具。 【项目要点】
（1）已知三边求三角形面积的公式：
p=(a+b+c)/2 s= sqrt(p*(p-a)*( p-b)*( p-c))
（2）已知三边能围成三角形的条件是：任意两边之和大于第三边。 （3）C语言中求平方根的函数是sqrt(double x)，该函数在头文件中。
（4）if语句中“表达式”必须用“(”和“)”括起来，它的值为逻辑值。除常见的关系表达式或逻辑表达式外，也允许是其他类型的数据，如整型、实型、字符型等。
（5）else子句（可选）是if语句的一部分，必须与if配对使用，不能单独使用。 程序代码：
运行结果：
项目2. 百分制成绩转换为成绩等级 【项目任务】
输入一个百分制成绩，输出对应的等级。 【项目目的】
（1）正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。 （2）学习多switch分支选择语句的使用方法。 【项目要点】
解决本项目的关键是如何将输入的百分制成绩与case常量联系起来，不难想到将百分制成绩（用score表示）除以10之后再取整，一定得到0到10之间的数。9、10对应’a’,8对应‘b‘，……,5、4、3、2、1、0对应’e’既不及格。 程序代码：
运行结果：
项目3.选做
?2x?1? y??0??x?1?x?0x?0x?0。
（程序代码和运行结果可写在指导书背面）
实验四 程序控制结构（循环）
班级
学号
姓名
成绩
项目1:使用循环结构实现重复处理 【项目说明】
从键盘输入一个班的成绩，把百分制转换成等级制。将百分制成绩（用score表示）除以10之后再取整，一定得到0到10之间的数。9、10对应’a’,8对应‘b‘，……,5、4、3、2、1、0对应’e’既不及格。要求分别使用三种循环结构实现。该项目中，假设班级人数不固定，规定输入若干0至100的成绩，如果成绩不在此范围，则表示结束。该项目中，同时要使用switch语句实现多分支选择结构。 【项目目的】
(1)掌握用while语句和do…while语句实现循环的方法。 (2)掌握用for语句实现循环的方法。 (3)掌握三种语句的特点和应用技巧。
(4)掌握用break语句和continue语句改变循环状态的方法 。 【项目内容】
1、用while语句实现的程序代码：
2、用do…while和break语句实现的程序代码：
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