氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；（3）根据所给的原料，一方面可能是由于铁丝中含碳所致，也可能是所有的金属丝燃烧都会产生火星四射的现象。设计实验时为了得出准确可靠的结论，注意设计“变量的单一性”：前者可选择粗细、长短均相同的含碳细铁丝和纯铁细铁丝分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象；后者可以分别选用粗细、长短相同的不同金属丝在足量的纯氧中燃烧，观察实验现象。
6.（1）化学 O2和O3的分子构成不同 (2)木条复燃，且比在氧气中燃烧的更剧烈
（3）废气处理后再排放，严禁使用氟里昂等制冷剂等
【解析】氧气和臭氧属于不同的物质，臭氧转变成氧气属于化学变化；分子是保持物质化学性质的最小微粒，分子的构成不同，物质的化学性质不同；臭氧的氧化能力比氧气强得多，因此带火星的木条伸入臭氧瓶中会复燃，且比在氧气中更剧烈；破坏臭氧层的主要原因是超音速飞机的废气以及制冷剂，所以对废气应处理后再排放，且严禁使用氟里昂制冷剂等。
3.2 制取氧气
【培优训练题】
1.（全国竞赛题改编）右图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是 ( ) A．导管B连接供给氧气的钢瓶
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放
B．导管B连接病人吸氧气的塑胶管 C．该装置可用来观察输出氧气的速率 D．该装置不能调节输出氧气的速率
2.（广东竞赛题改编）根据下列装置图回答问题（所用装置图用序号表示）。
（1）写出图中标号的仪器名称：
①____________，②____________，③____________。
（2）利用装置A可制得的气体是______ _，该反应的文字表达式是 ，收集装置 ，反应类型是____________。 （3）装置D可以用于气体的收集，请用图中“c”或“b”填空：当收集可溶于水、密度比空气大的气体时，采用排空气法，气体应从 通入。当收集难溶或微溶于水的气体时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从 通入；若要将瓶中气体导出，应将水从 充入。 （4）查阅以下资料回答下列问题。
物质 制取气体的药品 氯气 MnO2固体和浓盐酸 制取气体的反应条件 需要加热 可溶于水，密度比空气大 气体的物理性质 ①制取氯气___________（填“可以”或“不可以”）采用装置A，理由是_______________。
②制取氯气__________（填“可以”或“不可以”）采用装置B，理由是________________。 【情景创新题】
3.双休日小明同学想利用家庭常见用品，制一瓶氧气给妈妈看看。
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（1）试剂：双氧水、新鲜土豆块
（2）日常用品：小酒瓶两个；吸管 ；小漏斗；水盆；酒瓶胶盖 （3）实验准备：①在酒瓶胶盖上钻两个孔。②把几根吸管连接成一根长吸管，分别在接口处滴上蜡。（以防漏气）③在小漏斗末端接上一根吸管，在接口处滴上蜡。
（4）制氧气过程：把新鲜土豆块放入小酒瓶中，盖上酒瓶胶盖，把吸管和小漏斗分别插进两个孔中；然后滴上蜡；把吸管另一端放入装满水且倒置于装有足够水的水盆中的小酒瓶中；从小漏斗倾倒双氧水。
请回答下列问题：
（1）水盆替代的化学仪器是 。 （2）滴上石蜡的目的是 。 （
3
）
如
何
验
证
收
集
到
的
气
体
是
氧
气？ 。
（4）小明检验氧气时发现收集的氧气不纯，请你帮助他分析原因： 、
。（写出两点即可）
参考答案
1.A 【解析】若导管B连接供给氧气的钢瓶，因为氧气不易溶于水，瓶内压强增大，会使水从试剂瓶中排出，A错误；导管B应该连接病人吸氧气的塑胶管，B正确；根据冒出气泡的快慢可以判断该装置输出氧气的速率，C正确；该装置可用来判断输出氧气的
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速率，但是不能调节输出氧气的速率，调节输出氧气的速率时要通过阀门。
2.（1）试管 酒精灯 长颈漏斗
（2）氧气 氯酸钾二氧化锰=====加热氯化钾+氧气 C或E 分解反应
（3）c b c
（4）①不可以 浓盐酸是液体 ②不可以 反应需要加热 【解析】A装置对固体加热生成气体，试管口没有放棉花团，应是加热氯酸钾制取氧气。D装置收集密度比空气大的气体采用向上排空气法，气体应从c端通入集气瓶底部，空气若从b端排出；排水法收集气体，气体从b端通入，气体增多压强增大，水从c端被压出去；若将气体从D装置中排出去，水从c端通入，水的量增多气体从b端被排出。二氧化锰固体和浓盐酸反应制取氯气，是固液反应，需加热，不能用A和B作为反应容器，A适用于对固体加热制取气体，B适用于固液不需要加热制取气体。 3.（1）水槽 （2）防止装置漏气 （3）把带火星的小木条放进收集气体的小酒瓶中，若带火星的小木条复燃，证明小酒瓶内的气体是氧气 （4）可能是没有等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集了 可能是收集氧气的小酒瓶没有装满水等合理答案
3.3 燃烧条件与灭火原理
【培优训练题】
1.（河南竞赛题改编）下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是
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