第四章教育目的
一、填空题
1、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的＿＿＿＿.
2、决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是＿＿＿＿. 3、教育目的的层次结构可包括＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿. 4、教育目的与培养目标之间是＿＿＿＿的关系. 5、教育目标与教育目的、培养目标是＿＿＿＿的关系. 6、我国教育目的是建立在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿基础上的. 7、＿＿＿＿＿＿＿＿是实现人的全面发展的唯一方法. 二、名词解释 1、教育目的（广义） 2、教育目的（狭义） 3、体育 14、美育 5、劳动技术教育 6、德育 7、智育 三、选择题
l、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（） A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合 C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合
2、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用 C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用 3、确定社会主义教育目的的理论基础是（） A、凯洛夫的《教育学》 B、巴班斯基的教学最优化思想 C、赫尔巴特的《普通教育学》 D、马克思主义关于人的全面发展学说 4、我国全面发展教育的组成部分是（） A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育 B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D、普通教育、职业教育 四、简答题
我国教育目的的基本精神是什么? 五、问答题
怎样正确理解素质教育的内涵?
参考答案： 第四章教育目的 一、填空题
1、总的要求2、教育目的3、国家的教育目的，各级各类学校的培养目标，教师的教学目标4、普遍与特殊5、具体与抽象6、马克思主义关于人的全面发展学说7、教育与生产劳动相结合
二、名词解释
1、教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果.
2、教育目的：狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求.
3、体育：授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育.
4、美育：培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育.
5、劳动技术教育：导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育.
6、德育：培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育.
7、智育：授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育.
三、选择题
1－4：DCDC
四、简答题我国教育目的的基本精神是什么？
答：教育目的：教育要\以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、守纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人\基本精神：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力.
五、问答题怎样正确理解素质教育的内涵？
答：（一）素质教育是面向全体学生的教育；（二）素质教育是全面发展的教育：（1）德育；（2）智育；（3）体育；（4）美育；（5）劳动技术教育；（三）素质教育是学生个性发展的教育；（四）素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育：（1）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态；（2）创新精神与创新能力相辅相成；（3）重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在.
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