参考答案
一、1.shù níng diē yōu pú què
二、姿势 迅速 摇晃 或者 诚实 可惜 男孩 冷冻
三、茅草 矛盾 给予 唐朝 池塘 糖果 烈火 列车 例如 厉害 历史 激励
四、1.优 忧 震 镇 2.斑 班 伦 轮 3.痒 养 份 粉 4.培 陪 啃 肯 五、1.④ 2.② 3.③ 4.① 5.② 6.①
六、动听的声音 极大的鼓励 默默地坐着 匆匆地赶来 争分夺秒的手术 硝烟滚滚的战争 气焰嚣张的日军 欢蹦乱跳的歌唱
七、1.D 2.B 3.C(备注:神态描写分为:静态神态描写和动态神态描写,此题属于动态神态描写) 4.A
八、示例:1.他爱劳动,总是第一个到班级里打扫卫生。 2.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。 3.他特别喜欢读古诗。 4.烟雾把小庙淹没了。
九、(1)1.爱其身 2.不迁怒 3.仁者爱人 4.与人善言 伤人以言 (2)示例:眼 睛 眨 睁 瞪 眶 睹 瞅
十、1.《资治通鉴》司马光砸缸 机智勇敢 临危不惧 2.示例:上讲台演讲前后 友爱和鼓励具有无穷的力量。 3.示例:列宁通过与小男孩交谈,男孩主动把灰雀放回 善解人意 爱护小男孩 知错就改 诚实守信 4.示例:抗日战争 不怕牺牲,对工作负责对同志热忱
十一、1.庭院 全、都 司马光 离开,离去 2.mò 失足掉进了水缸里。 3.众皆弃去 光持石击翁破之 4.说明水往外涌的速度快,水多。 5.示例:这个故事突出司马光遇事冷静,聪明机智,善于思考的美好品质。
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