7. 特殊读音
1) 音的连读： not at all, half an hour, I love you and all. after all
2) 失去爆破： good girl, good student, good job, expression, school, extreme 3) 音的同化： this year, Would you do it? Can't you see it? 8. 重音 1) 单词重音 A) 双音节词
a) 一般在第一个音节重读。 letter, sorry
b) 有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss,? im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim,trans'late?
c) 有 de-, in-, re-, con-, pre-
音节上，其它的词性在第二个音节上。
等前缀的重音与词义和词类有关 , 一般名词的重音在第一个
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent?
d) 有些复合词和带有前缀 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war?
B) 多音节词
a) 一般倒数第三个音节是重音。 'difficult, 'communist, 'family, e'conomy, oppor'tunity,de'mocracy.? b） 有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。
'carefully, in'definite, 'comfortable, con'ductor, ac'cording, dis'turbance, 'complicated,es'tablishment,?
c） 词尾有 -eous, -grahpy, -ial, -ian, -ic, -ics, -ience, ient, -ify, -ion, -ious, -ity, ive 后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。
cour'teous, cal'ligraphy, edi'torial, his'torian, peri'odic, mathe'matics,
ex'perience,suf'ficient, i'dentify, trans'lation, re'ligious, curi'osity, pro'tective?
d） 词尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。 enter'tain, emplo'yee, mountai'neer, Japa'nese, ciga'rette? 2） 句子重音
A） 英语的节奏：（轻） -轻-重-轻-（轻）或重 -轻- （轻）（轻）重
B） 英语句子的长短：是由句子中的重读词的数目决定的，而不是象汉语那样由句子中的汉字数目 决定的。 C） 实词重读（副词重读） ，虚词轻读 （ 冠词，单音节介词，单音节连词，人称代词，反代词，物主 代词，关系代词，相互代词，助动词，情态动词和系动词 be. D） 实词不重读的特殊情况 a） ?实词第二次出现
He thinks of that as a child thinks.? b） ? 一个名词被第二个名词修饰 I met her in the railway station.? c） ? 代替词
Which book do you want? The small one.? d) ? 感叹词中的 what 和 how
What a good day it is! How beautiful she is!? e) ?street 在专有名词中 Wangfujing Street.
f) ?this 在这些短语中， this morning/afternoon/evening E) 虚词重读的特殊情况
a) 情态动词，助动词和系动词 be 在句首，句尾和否定时。
Do you like it? Yes, I do. Are you a doctor? Yes, I am. Can you help me? Yes, I can. I don't like you. He isn't a worker.? b) 情态动词表示可能，惊奇和肯定时。
They may come this evening. Can it be five already? He must be in the room.? c) 介词在句首和句尾。
In the box, he found a letter. He is the person I talked with.? d) 引导复合句的连词在句首。
If you wish, I'll visit you. When he comes, I'll tell him.? e) 反身代词表示强调。 He couldn't come himself.? ? 英语发音连读的规则
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节
般都不重
读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。 ( 连读符号： ~) (1) “辅音 +元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将 辅音与元音拼起来连读。 I ' m~an~English boy.
It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.
(2) “ r/re+ 元音”型连读
如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且 还要与后面的元音拼起来连读。 They're my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母 r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读 The black clouds are coming nearer and nearer. (3) “辅音 + 半元音”型连读
英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是 /j/ 开头，此
nearer 与 and 不可连读)
时也要连读。 Thank~you. Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea ？ Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把 /d/+/j/ 读成/dV/ , did you 听上成了 /dldVu/ , would you 成了 /wudVu/, could you 成了 /kudVu/ 。 (4) “元音 +元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自 然而不间断地连读到一起。 l~am Chinese.
He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can't carry~it.
lt 'll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.
(5) 当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，
相关推荐：
loading