七、反义词
熟—生 高—矮 来—去 笑—哭 新—旧 借—还 帮忙—捣乱 雪白—乌黑 可恶—可爱 热闹—冷清 难看—漂亮 难过—高兴(开心、愉快)
八、词语搭配 1．填入恰当的动词 (借)尾巴 (拨)水 (赶)蝇子 (掌握)方向 (捉)蚊子 (刷)牙 (梳)头 (擦)手 (洗)澡 2．填入恰当的量词 一(群)小虫子 七(颗)星星 一(个)木瓜 一(条)蛇 3．填入恰当的修饰词
(可恶)的蚜虫 (碧绿碧绿)的叶子 (高高)的树上 (雪白雪白)的棉花 (高兴)地说 (惊奇)地问
九、词语归类
表示颜色的ABAB式词语：碧绿碧绿 雪白雪白 瓦蓝瓦蓝 火红火红 拟声词：咕咚 嘀嗒 哗啦啦 轰隆隆 叽叽喳喳 叮叮当当 含有动物名称的成语：守株待兔 亡羊补牢 画蛇添足 狐假虎威
“×来×去”式词语：飞来飞去 游来游去 跳来跳去 说来说去
十、句子积累
1．棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。(拟人) 2．对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ．．
3．我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。(比喻) 4．兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” ．．．．
5．没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？(感叹句、疑问句) 6.头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
十一、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1．《棉花姑娘》一文要求掌握什么动物捉哪里的害虫，常以连线题、判断题的形式考查。
2．《咕咚》一文要求掌握谁最先发现了“咕咚”，有哪些动物跟着跑，最后是谁弄清楚了“咕咚”是什么，常以课内阅读的形式考查。
3．《小壁虎借尾巴》一文要求掌握小壁虎分别找谁借过尾巴，结果怎样；了解不同动物尾巴的作用，常以连线的形式考查。
4．背诵《语文园地八》中的《画鸡》一诗，常以补全诗句的形式考查。
第一单元 知识要点归纳
一、会写字及组词 1 春夏秋冬
春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门）
2 姓氏歌
姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方）
3 小青蛙
青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生）
4 猜字谜
字（生字）（字画）（名字）（字体） 左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万）
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
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