神。直到改革开放后，尤其是受到85新潮的冲击，雕塑艺术的表现形式和造型语言也开始变的纷繁复杂，写实开始渐被瓦解，95之后，艺术家开始思考和寻找本土的语言后，写实主义伴随着波普，装置，艳俗等表达途径开始了崭新的突破。
现代写实雕塑的发展，不完全等同于传统意义上的写实，更多的结合现当代艺术思潮，结合观念等新兴艺术的发展趋势，同时结合传统的写实技法，探索研究现当代写实雕塑。 参考书目(文献)：
1．潘绍棠：《世界雕塑全集 东方下册》 河南美术出版社 1988年版。 2．潘绍荣：《世界雕塑全集》 河北美术出版社 2002年版。
-------------------新具象雕塑和新具象雕塑发展研究 --------------------
课程编号：108020203035 课程类别：专业主干课
课程名称：新具象雕塑和新具象雕塑发展研究 英文译名：Development and research of new figurative
sculpture
学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期：秋季 教学方式：专题研究 考核方式：对随堂作业评分 适用学科：美术学 内容简介：
20世纪初期，西方写实雕塑和技术的引入，使我国雕塑史开始改变，写实主义逐渐占据了重要地位，并作为20世纪中国美术史上最重要的艺术现象，它似乎更能体现20世纪中国的时代文化精神。直到改革开放后，尤其是受到85新潮的冲击，雕塑艺术的表现形式和造型语言也开始变的纷繁复杂，写实开始渐被瓦解，95之后，艺术家开始思考和寻找本土的语言后，写实主义伴随着波普，装置，艳俗等表达途径开始了崭新的突破。
现代写实雕塑的发展，不完全等同于传统意义上的写实，更多的结合现当代艺术思潮，结合观念等新兴艺术的发展趋势，同时结合传统的写实技法，探索研究现当代写实雕塑。 参考书目(文献)：
1．潘绍棠：《世界雕塑全集 东方下册》 河南美术出版社 1988年版。 2．潘绍荣：《世界雕塑全集》 河北美术出版社 2002年版。
-------------------- 中国美术文存选粹 --------------------
课程编号：108020203036 课程类别：专业主干课
课程名称：中国美术文存选粹 英文译名：The selection of Chinese fine arts document 学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期：春季 教学方式：讲授研讨 考核方式：论文 适用学科：美术学
内容简介：
中国历代所传画史、画论汗牛充栋、源远流长，它们和大量杰出的美术作品共同构成博大精深的中国美术体系。本课程的开设避开―概论加通史‖这种浮光掠影、浅尝辄止的学习习惯和使学生不能深入原典的流弊，选取从六朝到二十世纪的具有代表意义的30部（篇）经典文献，进行系统选讲，在―原汁原味‖中考镜源流、平章学艺，以期获得源头活水般的理论滋润。课程侧重于中国古典及二十世纪以来的美术理论与思潮研究。
主要教材：谷泉选编：《美术理论经典》，广西师范大学出版社，2005年版 参考书目（文献）：
1．吴孟复：《中国画论》 安徽美术出版社 1995年版
2．郎绍君、水天中：《二十世纪中国美术文选》 上海书画出版社 1999年版 3．陈辅国：《诸家中国美术史著选汇》 吉林美术出版社 1992年版
-------------------- 西方美术理论文选 --------------------
课程编号：108020203037 课程类别：专业主干课
课程名称：西方美术理论文选 英文译名：The selectedreading of western fine ats theory 学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期：春季 教学方式：精读与讨论 考核方式：撰写论文 适用学科：美术学 内容简介：
《西方美术理论文选》是美术理论专业研究生的专业方向选修课。西方美术理论具有比较完整的学术体系和独特的理论价值，尤其是现代形态美术学的建立和发展更是卓有成就，出现了一些有影响的美术理论典籍著作。本课程主要是对这些原典进行阅读和理解。文选范围分为三个部分：首先是艺术哲学专著选读；其次是美术家论艺术名著选读；最后是各个历史时期著名艺术史论学者的艺术理论专著研读。 主要教材：
迟柯：《西方美术理论文选》 江苏教育出版社 2005年版 参考书目（文献）：
1．沈揆一：《二十世纪西方美术理论译丛》 上海人民美术出版社 1989年版 2．翟墨、王瑞廷：《20世纪外国大师论艺书系》 中国人民大学出版社 2003年版 3．张弘昕、杨身源：《西方画论辑要》 江苏美术出版社 1990年版
-------------------- 20世纪美术批评 --------------------
课程编号：108020203038 课程类别：专业主干课
课程名称：20世纪美术批评 英文译名：20th century fine art criticism
学 时：40 学时 学 分：2学分
开课学期：秋季 教学方式：讨论研究及批评实践 考核方式：课程论文 适用学科：美术学 内容简介：
通过对20世纪美术批评历史，重要批评流派与方法、批评原理的专题研究，开阔学生的文化视野，建立批评思维，体会到美术批评的生动与活力，掌握参与批评实践的方法，提高美术史的研究能力。
参考书目（文献）：
1．沈语冰： 《20世纪艺术批评》 中国美术学院出版社 2003年10月版
2．（法）让—吕克·夏吕姆： 《 西方现代艺术批评》 文化艺术出版社 2005年3月版 3．王林： 《美术批评方法论》 西南师范大学出版社 2006年5月版
-------------------- 西方美学史 --------------------
课程编号：108020203039 课程类别：专业主干课
课程名称：西方美学史 英文译名：The history of western aesthetics 学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期： 春季 教学方式：讲授与讨论 考核方式：论文 适用学科：美术学 内容简介：
西方美学的历史源于古希腊，中经古罗马，中世纪，文艺复兴，古典时期，启蒙运动直到近代乃至当代。历时两千余年，其产生，发展，分流逆转，撞击与融合代代相继。通过学习对不同时期美学风格流派的所有了解，对众多美学家的理论观点有所把握，对西方美学的发展的脉络有了清醒的认识。
参考书目（文献）：
1．吴琼：《西方美学史》，上海人民出版社，2002年2月版。
-------------------- 中国美学史--------------------
课程编号：108020203040 课程类别：专业主干课
课程名称：中国美学史 英文译名：The history of Chinese aesthetics 学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期：春季 教学方式：讲授与讨论 考核形式：论文 适用学科：美术学 内容简介：
对中国美学史的研究，主要从中国文化，从哲学切入去研究去揭示，中国美学史的发展可分四
个时期。一、审美意识与审美理念的酝酿时期。二、审美理念与民族美学品格的建构时期。三、民族古代美学的趋于完成时期。宋明理学趋向清代朴学（实学）文化时期。四、民族美学的现代转型时期。通过学习中国美学史，为日后从事研究中国美学文化打下坚实的基础。 参考书目（文献）：
王振复：《中国美学史教程》，上海复旦大学出版社，2004年3月版。
------------------- 文艺美学--------------------
课程编号：108020203041 课程类别：专业主干课
课程名称：文艺美学 英文译名：Aesthetics of literature and art 学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期：春季 教学方式：讲授与讨论 考核形式：论文 适用学科：美术学 内容简介：
文艺美学是通过审美体验论，艺术价值论，艺术本体论，艺术意境论，艺术形态论，艺术阐释接受论，艺术审美教育论等，全面探讨了艺术的意义与价值，艺术的审美本质和艺术本性与人的存在本体的关系，从而揭示出艺术审美必然以寻求艺术的本真生命意义和人的感性审美生成的中心为根本旨归的真谛，通过文艺美学的学习，不断扩展美学的研究领域。 参考书目（文献）：
胡经之：《文艺美学》，北京大学出版社，1989年11月版。
--------------------中国设计史--------------------
课程编号：108020303001 课程类别：专业主干课
课程名称：中国设计史 英文译名：Chinese design history 学 时：40 学时 学 分：2学分 开课学期：春季 教学方式：讲授与训练 考核方式：论文 适用学科：设计艺术学 内容简介：
本课程从创造力与生产力方面的关系阐述设计。按照朝代演变的历史逻辑，系统地叙述了从原始时代到近现代中国艺术设计的发展成就，特点，从设计方法、功能、结构、科技、材质、形式、风格和装饰等诸多角度透析各个时代中国艺术设计的创意和规律，使学生对中国从古到今的造物历程有一个较为全面的理解。 参考书目（文献）：
1．《中国设计史》 胡光华 中国建筑出版社 2007.7
相关推荐：
loading