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《北冥有鱼》教案
教学目标
1．积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。 2．品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。3.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。教学重点
1．积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。 2．品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。教学难点
体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。 教学方法 学案先行 自主互助 课时安排 1课时 教学过程
千里之行 始于足下
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一、设置情境，导入新课
同学们看过《大鱼海棠》这部电影吗？（出示相关图片）《大鱼海棠》故事灵感来源于庄子《逍遥游》，讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》，看看鲲到底是何物！21-cn-jy
二、检查预习，夯实基础 (一)字词积累
1．给加点的字注音。
北冥（ míng） 鲲鹏（ kūn） 抟（tuán） 迁徙（xǐ） ．．．．齐谐（xié） 正色邪（yé）【来源：21·世纪·教育·网】 ．．（二）文学常识 1．走近庄子
庄子，名周，战国时宋国人，著名的文学家、思想家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
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千里之行 始于足下
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庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。人们评价《庄子》这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”21·世纪*教育网
2．解题
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。www-2-1-cnjy-com
（学生展示自己的预习情况，教师补充、纠正。）
三、初读课文，整体感知
（一）有感情地朗读课文，注意读准字音，读准节奏 1．教师范读课文，提醒学生注意字音、节奏等。
2.学生范读，师生点评。重点强调“北冥”“鲲”“扶摇”等字的正确读音。
3.指导节奏及韵律。
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千里之行 始于足下
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(1)其远/而无所至极邪？
(2)风之积/也不厚，则其负大翼/也无力。 （二）结合注释疏通文意，理解文章内容
1.自由诵读课文，边读边结合小注疏通文意，勾画疑难点。2.小组交流释疑解惑。 3.全班交流疑难点。 4.明确重点文言字词和句子。 1）重点字词
怒．
而飞 振奋，指用力鼓动翅膀 抟．
扶摇而上者九万里 盘旋飞翔 去．以六月息．者 离开；大风 天之苍苍．．，其正色邪 深蓝色 其远而无所至极．
邪 尽头 千里之行 始于足下
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