2021年江西省南昌市初中毕业暨中等学校招生测验数学试卷
江西省南昌市2021年初中毕业暨中等学校招生考试 数学试卷卷
说明:1.本卷共有五个大题, 25个小题;全卷满分120分;考试时间120分钟. 2.本卷分为试卷卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试卷卷上作答,否则不给分. 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分);
每小题只有一个正确的选项,请把正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上. 1.?的相反数是() A.5B.?5 C.?1511D. 552.不等式组??2x?1?3,的解集是() ?x≥?16图象上的是() xA.x?2 B.x≥?1 C.?1≤x?2 D.无解 3.下列四个点,在反比例函数y?A.(1,?6) B.(2,4) C.(3,?2) D.(?6,?1) 4.下列四张扑克牌的牌面,不是中心对称图形的是() ..
A. B. C.D.
5.如图,在□ABCD中,E是BC的中点,且∠AEC=∠DCE, 则下列结论不正确的是( ) ...
A.S△AFD?2S△EFB B.BF?A F B C E (第5题) D 1DF 2C.四边形AECD是等腰梯形 D.?AEB??ADC
6.在平面直角坐标系中,以点(2,3)为圆心,2为半径的圆必定() A.与x轴相离、与y轴相切B.与x轴、y轴都相离 C.与x轴相切、与y轴相离D.与x轴、y轴都相切 7.下列四个三角形,与右图中的三角形相似的是() 1 / 6
(第7题) A. B. C. D.
8.一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的,其俯视图与主视图如图所示,则组成这个几何体的小正方块最多有() .. A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
俯视图 主视图 (第8题)
9.“5?12汶川大地震”发生后,中央电视台于5月18日承办了《爱的奉献》晚会,共募集善款约1514000000元,这个数用科学记数法表示是. 10.分解因式:x?4x =. 11.将抛物线y??3x向上平移一个单位后,得到的抛物线解读式是. 12.计算:sin60cos30?231?. 213.如图,有一底角为35°的等腰三角形纸片,现过底边上一点,沿与底边垂直的方向将其剪开,分成三角形和四边形两部分,则四边形中,最大角的度数是.
14.方程x(x?1)?x的解是.
15.某次射击训练中,一小组的成绩如下表所示: 若该小组的平均成绩为7.7环,则成绩为8环的人数是. 环数 人数 6 1 7 3 8 9 2 35° (第13题) 2 / 6
16.如图,已知点F的坐标为(3,0),点A,B分别是某函数图象与x轴、y轴的交点,点P是此图象上的一动点.设点P的横坐标为x,PF..的长为d,且d与x之间满足关系:d?5?y B O P x 3,给出以x(0≤x≤5)
5F A 下四个结论:①AF?2;②BF?5;③OA?5;④OB?3.其中正确结论的序号是_. 三、(本大题共4小题,每小题4分,共24分) 17,先化简,再求值: (第16题)
1x(x?2)?(x?1)(x?1), 其中x??. 2
18.如图:在平面直角坐标系中,有A(0,1),B(?1,0),C(1,0)三点坐
标. (1)若点D与A,B,C三点构成平行四边形,请写出所有符合条件的点D的坐标; (2)选择(1)中符合条件的一点D,求直线BD的解读式. 2 1 A B ?2 ?1 O ?1 ?2 y C 1 2 x
19.有两个不同形状的计算器(分别记为A,B)和与之匹配的保护盖(分别记为a,b)(如图所示)散乱地放在桌子上.
(1)若从计算器中随机取一个,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概
率. (2)若从计算器和保护盖中随机取两个,用树形图法或列表法,求恰好匹配的概率.
A B a b 3 / 6
20.如图,把矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点B落在边AD上的点B?处,点A落在点A?处; (1)求证:B?E?BF;
(2)设AE?a,AB?b,BF?c,试猜想a,b,c之间的一种关系,并给予证明. 四、(本大题共3小题,每小题8分,共24分) 21.如图,AB为 C F B D A? B? E A
O的直径,CD?AB于点E,交O于点D,OF?AC于点F. (1)请写出三条与BC有关的正确结论;
(2)当?D?30,BC?1时,求圆中阴影部分的面积. A
F O E D B C 22.甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏,商定:用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑,绕过P点跑回到起跑线(如图所示);途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑,用时少者胜.结果:甲同学由于心急,掉了球,浪费了6秒钟,乙同学则顺利跑完.事后,甲同学说:“我俩所用的全部时间的和为50秒”,乙同学说:“捡球过程不算在内时,甲的速度是我的1.2倍”.根据图文信息,请问哪位同学获胜?
23.为了了解甲、乙两同学对“字的个数”的估计能力,现场对他们进行了5次测试,测试方法是:拿l 出一张报纸,随意用笔画一个圈,让他们看了一眼后迅速说出圈内有多少个汉字,但不同的是:甲同学 30M P 4 / 6
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