语言学概论教学大纲-

语言学概论教学大纲

课程名称：语言学概论 Introduction to Linguistics

课程类别：必修 编号： 学时：54 编者姓名： 单位：人类学系 职称：讲师 主审姓名：周大鸣 单位：人类学系 职称：教授 授课对象：本科生 专业：人类学 年级：二年级

编写日期：2007年1月 一、课程目的与教学基本要求

使学生掌握语言学的基本理论，主要内容和调查、研究方法，并达到专业教育与素质教育相结合，培养学生能运用语言学的科学调查方法考察语言现象。 二、课程内容 第一章 导言

讲授内容：1．语言学的对象和任务；2．语言学在科学体系中的地位；3．语言学的功用。计2学时。 第二章 语言的社会功能

讲授内容：1．语言是人类最重要的交际工具；2．语言是思维的工具。计6学时。

第三章 语言是符号体系

讲授内容：1．语言符号的性质和特点；2．语言符号的系统性；3．语言系统是人类特有的。计4学时。 第四章 语音

讲授内容：1．语音研究的诸方面；2．音响；3．发音；4．音位；5．音位的聚合；6．音位的组合。计14学时。 第五章 语法

讲授内容：1．语法和语法单位；2．组合规则；3．聚合规则；4．变换；5．语言的结构类型和普遍特征。计6学时。

第六章 语义讲授内容：1．词汇和词义；2．词义的聚合；3．词义的组合。计4学时。

第七章 文字和书面语

讲授内容：1．文字和语言；2．请讲实的起源、发展和改革；3．书面语。计4学时。

第八章 语言随着社会的发展而发展

讲授内容：1．语言发展的原因和特点；2．语言的分化；3．语言的统一。计6学时。

第九章 语言的接触

讲授内容：1．语言成分的借用和吸收；2．语言的融合；3．语言接触的一些特殊形式。计6学时。 第十章 语言系统的发展

讲授内容：1．语音的发展；2．语法的发展；3．词汇和词义的发展。计4学时。

三、课程实习

安排课后记音，给出200个例字，要求学生运用国际音标标注普通话和方言。 四、使用说明：

要求学生就语言与思维的问题选取某一方面写一篇文章，并安排2个课时，进行课堂讨论。 五、主要参考书目：

叶蜚声、徐通锵：语言学纲要，北京大学出版社，1997。 高名凯、石安石：《语言学概论》，中华书局，1987。

刘伶、黄智显、陈秀珠：《语言学概要》，北京师范大学出版社，1986。 马学良：《语言学概论》，华中工学院出版社，1985。

王振坤、谢文庆：《语言学教程》，外语教学与研究出版社，1998。 徐通锵：《语言论》，东北师范大学出版社，1997。

［瑞士］费尔迪南·德·索绪尔：《普通语言学教程》，商务印书馆，1980。 刘叔新：《汉语描写词汇学》，商务印书馆，1990。 朱德熙：《语法讲义》，商务印书馆，1982。

［英］杰弗里·N·利奇：《语义学》，上海外语教育出版社，1987。 ［美］布龙菲尔德：《语言论》，商务印书馆，1980。 ［美］萨丕尔：《语言论》，商务印书馆，1985。

洪葆特：论人类语言结构的差异及其人类精神发展的影响，商务印书馆。 海然热：语言人——论语言对人文科学的贡献，三联出版社。 傅懋勣：论民族语言调查研究，语文出版社。 王福堂：汉语方言语音演变与层次，语文出版社。

语言人类学教学大纲

课程名称：语言人类学 linguistic anthropology

课程类别： 限定选修课 编号： 学时：36 编者姓名：周玉蓉 单位：人类学系 职称：讲师 主审姓名：周大鸣 单位：人类学系 职称：教授 授课对象：本科生 专业：民族学 年级：二年级 编写日期： 2003年1月 一、课程目的与教学基本要求

使学生掌握语言人类学的基本理论、基本方法，对国内外的研究状况、进展及趋势有一定的把握，并以此为基础，具备一定的分析、研究能力。 二、课程主要内容及时间安排 第一章 绪论

主要讲授：1．语言人类学的性质、任务、基本课题；2．语言人类学的兴起及其与其他学科的关系；3．语言人类学的基本理论与方法；4．本课程学习方法与要求。计2学时。

语言人类学与中国的语言/方言

主要讲授：1．中国语/方言的分布格局；2．中国语/方言分布现状的历史文化因素；3．语言格局的文化动因。计4学时。 语言人类学与文字起源、传播

主要讲授：1．关于文字起源、传播的主要理论；2．宗教与文字起源；3．宗教与文字传播；4．文字与古代文明、文化。计4学时。 语言人类学与汉藏语系

主要讲授：1．汉藏语系观念的提出、演进及现状；2．语言方法与汉藏语系：其成就、不足及出路；3．由人类学入手的汉藏语研究；4．实例分析。计4学时。 壮侗语族的语言人类学问题

主要讲授：1．对壮侗语族地位的不同认识及其原因；2．壮侗语族的历史文化研究；3．壮侗语族的语言历史比较研究；4．壮侗语族与古百越文化。计4学时。

社会文化变迁与语言变异