猴王出世教学设计

我从中体会到石猴不自私，是只愿意与大家分享的猴子。（分享了什么？）

（3）、石猴端坐在上面道：“列为呵??何不拜我为王？” 我从中体会到石猴在大家都很激动的时候仍保持冷静清醒，具有王者风范。

师：正是因为他具有这么多的优点，所以让众猴心服口服、心甘情愿地拜他为王。他也顺理成章、当之无愧地成为了——美猴王！ 6、众猴又给你留下了怎样的印象？你从哪里体会到的？ 猴性顽劣、好动好争斗、守信用、说话算数、好奇心强、可爱 7、总结：同学们说得多好！吴承恩用他的妙笔在《西游记》里刻画了许多像孙悟空一样栩栩如生的人物，写下了一个个引人入胜的故事，让古今中外的人们欲罢不能，可谓是妇孺皆知、家喻户晓，这就是经典的魅力所在！

四、拓展延伸，激发学生阅读欲望。

1、《猴王出世》是《西游记》里的第一回，你还知道《西游记》中还有哪些精彩的故事？

2、咱们班好多“小书迷”呀！老师希望每个同学都能去读原著，感受经典名著的魅力！

3、同学们读过《西游记》后，我们要召开一个故事会，每人准备好一个故事，看谁讲得最精彩！

（课件出示作业：1、读《西游记》原著。

2、读《西游记》后开个故事会。）

4、播放《美猴王》主题曲。

师：最后，让我们在歌声中再一次感受猴王的风采！下课！ 五、板书设计：

21、猴王出世

石猴 探水寻源 美猴王

顽皮可爱 行动敏捷 自由自在 快活逍遥 充满野性 悠哉悠哉 聪明机灵 敢于冒险 敢作敢为 王者风范