社会决定了科学家个人工作的意 B.社会为科学提出了任务 A.
科学离不荣誉的分配 E. C. 研究方法能为同行专家所接受 D. 义
开科学家的天赋
）（ 6、创立理论的思维方法主要方法有：
从感性到理收敛思维与发散思维 C. A.抽象思维与形象思维 B.
观察与记忆顿悟（直觉与灵感） F. D.创新思维 E. 性 ） 、技术的价值主要有： （ 7
生态价 E. D.文化价值政治价值 A.自然价值 B.经济价值 C.内在价值 F.值
） E （ 8、以下不属于科学的社会规范的是
有条件权威性 F普遍性 D.无私利性 E. A.公有性 B.独创性 C的怀疑性
） C 、技术悲观主义和技术乐观主义本质上都属于： （ 9 科 D. C. 技术决定论马克思主义的技术社会观 A. B.社会决定论 技价值中立论
具有如下几个特点：不同于一般的物质资源， 10、知识作为一种经济资源， ） （
非磨损性不可逆性 B.不可加和性 C. D.不可替代
性 A.无限增值性 G. F.E.不可分性可共享性
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从认识论和方法论方面看，科学知识的主要特征或本质属性是 11、 ）（
客 E可证伪性 D.主体际性 A.可检验性 B.系统性 C、 观真理性
） （ 12、 技术方法具有如下特点： 多样性与 C.目的性与客观性的统一 B. 自然规律与社会规律的统一 A. 功利性与折衷性的统一 D.社会性与综合性的统一 E. 专用性的统一
技术先进性与经济合理性的统一F.
） （、 在20世纪，科学技术运行的社会特点是： 13
科学、技术与 C.科学技术运行的不平衡性 A.科学技术的职业化 B.技术创新成为科学技术社会运行的根本动力 D.社会的一体化
）（ 、 以下符合新型工业化道路的含义的是： 14 B.科技含量高、经济效益好 A.以工业化带动信息化，以信息化促进工业化教育现代化人力资源优势得到充分发挥 E.C.资源消耗低、环境污染少 D.不具有优先性
）（ 15、国家创新体系包括：
知识传 D.＆D）系统R A.知识创新系统 B.技术创新系统 C.研究发展（体卫文教系统 F. E.知识应用系统 播系统
（很懒的人可以考虑不背括号里的文字）: 名词解释一．
是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机: 1. 系统P52整体。
是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一拉普拉斯决定论: 2.
）（P32个简单的数学方程式中表现出来的理论。
是把对象当作一个系统的整体加以思考的思维方式（，它根据系统思维方式: 3.
系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研）P50究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征）。（
是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。自组织: 4. ）P65（
主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态生态危机: 5.
过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、）P76（威胁人类生存和发展的现象。
可定义为人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原: 6. 技术一是技术活理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和
（，它体现在两个方面:）P184。动；二是技术成果，包括技术理论、技术工艺与技术产品）（
而更多的指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动，知识密集型技术7. :
则是复杂劳动，因而该产品凝聚着更多的知识量，资源、能源耗费少，研究与开25 / 40
发的投资额大，其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。（P194）
8. 技术体系: 是各种技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件，以一定的方式相互联结而组成的系统（，也就是说，技术体系是由相互依存、相互作用的各项技术组成的）。（P195）
9. 技术结构: 指技术内部各种构成要素的组织形态和彼此之间的联结方式。 （P197）
10. 技术价值: 是指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。（P219）
11. 高技术: 界定为建立在科学技术研究基础上，处于当代科学和技术发展前沿，具有重大战略意义，能够对发展生产力，促进社会文明产生重大经济效益、社会效益与生态效益的技术或技术群。（P245） 12. 社会建制: 指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。（一般而言，社会建制主要指社会组织制度，包括价
值观念、行为规范、组织系统、物质支撑四大要素）。（P255） 13. 科学技术体制: 是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。（P256）
14. 范式: 就是科学共同体全体成员所共有的东西，包括共同的信念、共同的价值标准、共同的理论框架和研究方法、公认的科学成就和范例等等。（P267）
15. 无形学院: 是迅捷的、非正式的学术交流系统，常常出现于学科的前沿和几个学科的边缘，为了尽快获得新的信息，研究人员大多通过直接交谈、通讯等个人联系的方式进行非正式的交流。（P268） 16. 创新者网络: 这个概念原出自技术创新经济学，意指一种特殊的创新者组织形态，即网络组织，它介于市场和企业组织之间，是两者互相渗透的产物。（P268）
17. 技术共同体: 是以共同的技术范式为基础形成的技术专家群体。 （P268）
18. 科学事实: 是科学认识主体关于客观存在、个别的事物的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。（P97）
19. 科学观察: 是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。 （P115）
20. 科学实验: 是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下获得科学事实的方法。（P115）
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