人教版三年级数学上册长方形和正方形的周长优质课公开课教案 (1)

《长方形和正方形的周长》

教学目标：

1.经历探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算公式。

2.提出并解决简单的问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受生活与数学的练习，培养学生学习数学的兴趣。

3.在学习活动中体会现实生活中的数学，培养交往、合作和探究的数学意识。

教学重难点：长方形和正方形周长的计算方法的探究及归纳总结。 教学过程 一、导入

今天光头强要和熊二赛跑。看，光头强绕着长方形草地跑一周，熊二绕着正方形草地跑一周。比赛结束时熊二先跑完正方形，光头强还是不服气，说不公平，自己跑的路程远。 二、探究新知

（一）探究长方形周长计算公式

1.课件出示一个长方形，自己试着算一算它的周长。 2.学生自主探究长方形周长的计算方法。 3.结果反馈，学生说算法并演示三种算法。

4.算法优化：长方形的周长=（长+宽）×2

5.再出示一个长方形，选择合适方法求出它的周长。

6.解决生活中的问题：长方形花坛的周长是多少米？ 7.反馈结果。

（二）探究正方形周长的计算方法 1.出示正方形花坛图

2.独立解决问题：正方形花坛的周长是多少米？ 3.反馈算法。

4.优化算法：正方形的周长=边长×4. 三、巩固练习 四、课堂小结

这节课你学会了什么新知识？

青岛版三年级上册

长方形和正方形的周长

张丹丹

金乡县羊山镇南胡小学 2016年10月17日