课文1 小蝌蚪找妈妈
学习目标
1. 认识14个生字，会写9个生字，掌握多音字“教”；
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化；
3. 了解青蛙的生长特点，懂得要保护青蛙和小蝌蚪。产生对科学童话的兴趣。 多音字 教 肚 近义词
宽—广（阔）
连忙—赶忙（赶快、马上） 反义词
长—短 快活—难过（苦恼，忧伤） 词语搭配
碧绿的衣裳 碧绿的荷叶 碧绿的湖水 ．．．．．．大大的脑袋 大大的脚印 大大的嘴巴 ．．．．．．雪白的肚皮 雪白的皮肤 雪白的羽毛 ．．．．．．长长的尾巴 长长的飘带 长长的睫毛 ．．．．．．
（jiāo）教书
（jiào）教育 教（jiāo）书育人是教（jiào）师的神圣职责。 （dù）肚皮 肚（dù）皮圆又圆，肚（dǔ）子吃两盘。 （dǔ）猪肚 饮食没节制，肚（dù）子受牵连。
词语解释
捕食：（动物）捕取食物。例句：山林中常有野兽出来捕食。
雪白：状态词。像雪那样的洁白。例句：草原上到处是雪白的羊群。诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
已经：表示动作，变化完成或达到某种程度。名言：冬天已经到来，春天还会远吗？ 害虫：对人类有害的昆虫。有的传染疾病，如苍蝇，蚊子；有的危害农作物，如蝗虫、螟虫、棉蚜。例句：池塘边，青蛙在帮农民伯伯捕捉害虫。 互动探究
1 读第一自然段，说一说小蝌蚪是什么样子的。
小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 2 读第二、三自然段，说说小蝌蚪为什么把乌龟当成了妈妈。
因为鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有四条腿，宽嘴巴，乌龟正好也有四条腿，也长着宽嘴巴。
3 小蝌蚪见到乌龟连忙追上去叫妈妈，“连忙”说明了什么？ “连忙”突出小蝌蚪找妈妈的急切心情。
4 读第四自然段，说说小蝌蚪的妈妈是谁，她有哪些特点。
小蝌蚪的妈妈是青蛙。她长着四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
5 读全文，说说小蝌蚪是如何长成青蛙的。
小蝌蚪先长出了两条后腿，过了几天，长出了两条前腿，又过了几天，尾巴变短了，最后尾巴不见了，变成了能捉害虫的青蛙。 方法百度
描写动物的外形。
例句：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地．．．．．．．．．．．．．．．．游来游去。
脑袋的特点 身子的特点 尾巴的特点 解析：抓住动物外形特点进行描写，可以把动物写得生动而形象。在描写时，要抓住外形特征，按一定顺序进行，同时还要注意用恰当的词语准确地表现动物的特点。例句对小蝌蚪的样子进行了准确、生动的描写——“大大的”写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子。这些鲜活的特点，让小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前，使人印象深刻。
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