2019高考英语二轮复习精编优选练(二)“语法填空+短文改错”组合练2

onandtosymbolizeandexpressthoughtsandfeelingsintheTangDynasty.TheTangEmpirewasalargeone7.____________(cover)mostoftheregionsofmodernChina,andthe8.____________(tradition)artformwascarriedonbysucceedinggenerations9.____________partoftheirculture.

Eventoday,Chineseknotsarerichinsymbolicmeanings,andtheythereforeholdemotionalvaluewhengivenasgifts10.____________passeddownthroughfamilies.

[语篇解读] 本文是一篇说明文，主要介绍了结的发展历史和今天结的作用。

1．解析：考查名词。根据该句中的“makecomplexknotsthatyoucantakebackwithyouassouvenirs”可知，“Skilledknot____1____”作主语，其中Skilledknot对空处进行修饰，此处缺名词，表示“人”，故可以确定应用名词artist；该词为可数名词，且其前无限定词修饰，故此处应用复数。

答案：artists

2．解析：考查副词。根据该句中的动词“made”可知，空处修饰该动词，故用副词形式。

答案：initially

3．解析：考查连词。在开始用文字书写之前，人们起初可能用它们去记录和传递信息。before意为“在……之前”，符合语境。

答案：before

4．解析：考查动词不定式。beusedtodosth.为固定搭配，意为“被用来做某事”。

答案：totie

5．解析：考查名词。根据空前的不定冠词“a”并结合语境可知，此处表示“一本关于结的参考书”，故用refer的名词形式。

答案：reference

6．解析：考查被动语态和时态。根据该句中的时间状语“intheTangDynasty”可知，此处陈述的事情发生在唐朝，故用一般过去时；根据语境可知，结在唐朝被用作艺术装饰并被用来表达思想情感；主语they和动词use之间是动宾关系，故填wereused。

答案：wereused

7．解析：考查现在分词。分析该句结构可知，alargeone和动词cover是逻辑上的主谓关系，故用现在分词作后置定语。

答案：covering

8．解析：考查形容词。根据空后的“artform”可知，空处修饰该名词短语，表示“传统的艺术形式”，故用形容词形式。

答案：traditional

9．解析：考查介词。根据语境可知，该处表示作为他们文化的一部分，这种传统的艺术形式被代代相传。as表示“作为”，符合语境。

答案：as

10．解析：考查连词。由空前的“givenasgifts”和空后的“passeddownthroughfamilies”可知，空处为选择关系，故填or。

答案：or Ⅱ.短文改错

MyfamilymovedtothiscitywhenIwas12.Iwasn'tveryhappyatmynewschool,somyparentssuggestedwetakeupahobby.Theybelieved,inthatway,Icouldmetotherchildrenwithasimilarinterest.Ichooset

ennis,mainlybecausetherewasaclubnearourhomewhereacceptedchildren.Itreallypaidoff,becauseIbecamequitecloselytosomechildrenImetthere,andwestillseealoteachothernow.Ididn'tthinkI'dbegoodattennis,soIstuckatit.I'venowwonacoupleofmatch,whichismorethanIexpected.Inafact

it'shardtobelievingI'vegottothatlevel.

答案：

MyfamilymovedtothiscitywhenIwas12.Iwasn'tveryhappyatmynewschool,somyparentssuggested

takeupahobby.Theybelieved,inthatway,Icouldotherchildrenwithasimilarinterest.I

tennis,mainlybecausetherewasaclubnearourhome

weImetmeetchoosechosewherethat/which，

acceptedchildren.Itreallypaidoff,becauseIbecamequiteclosely

closetosomechildrenImetthere,andwestillseealoteachothernow.Ididn'tthinkI'dbegoodattennis,Istuckatit.I'venowwonacoupleofwhichismorethanIexpected.InI'vegottothatlevel.

matchmatchesfact,it'shardto

∧ofsobut/yet，

believingbelieve