五、文言文阅读
9．1）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）有朋自远方来，不亦说乎？
2）（1）通“悦”，高兴。 （2）喜欢，爱好。 （3）越过，超过。 （4）反省 3）（1）温习学过的知识可获得新的理解和体会，凭（这一点）就可以做老师了。 （2）一国的军队，可以使其丧失主帅，而一个普通人却不能使他丧失志气。 10．1）①卖②窥视③紧跟着走④仔细观看
2）①屠户很害怕，拿出刀来吓狼，狼稍微退后了几步。 ②不如把肉挂在树上到第二天早上来取。
3）相同点：贪婪。不同点：［甲］文中的狼狡猾阴险；［乙］文中的狼愚蠢。
4）示例：喜欢［甲］文中的。因为［甲］文中的屠户具有勇敢、机智、顽强的斗争精神。他通过自己的拼搏与奋斗夺得了最终的胜利，其精神给人以教益。而［乙］文中的屠户虽然也获利了，但只是坐享其成，其教育意义远没有［甲］文那么积极而深刻。 5）议论；总结全文，点明中心。
6）（1）［甲］文：对待像狼一样的恶势力，一定要敢于斗争并善于斗争。 （2）［乙］文：不能过分贪婪，不能为了某种利益而不计后果。 六、现代文阅读
11．1）（1）不能。因为“绽”字更能表现出花朵冲破迷雾，迎接春天的生机和努力向上的精神，更富有动态美。而“开”字显得平淡无奇，缺少美感。
（2）（B）句运用了排比的修辞方法，层层铺叙，加强语气，强调了作者深切的感动。（C）句运用了拟人的修辞方法，形象地写出花朵为了开放所经历的考验，更突出其拼搏精神的可贵，为表现文章中心做铺垫。
2）花开的精神触动了“我”，引发了“我”对人生和生命的思考，使“我”受到了心灵的震撼。 3）在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。
4）生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦；在洛江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程。
12．1）表达了作者盼春的急切心情。
2）（1）不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有钻字的表达效果。
（2）采用拟人的修辞手法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。 3）通过对人的触觉、味觉、听觉来写的。写出了春风温暖芳香悦耳的特点。 七、作文
13．示例：祖母病危，父亲领着母亲和我们兄妹匆匆地回到乡下老家。已经80岁高龄的祖母，被冠心病折磨得清瘦、憔悴。父亲见状，慌忙奔到祖母炕前。只见祖母艰难地伸出手，用她满是青筋和老年斑的双手反复摩挲着父亲的袖口，喉咙里咕哝几声，费了很大力气，才说了一句“穿……厚……点……儿……”。说完，她好像完成了一项重大的任务，安然地合上了双眼。“穿厚点儿”，这是一个80岁的老人临终前对儿子说出的最后几个字。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 2．下列词语中有错别字的一项是( ) A．人迹罕致 盔甲 B．人声鼎沸 质朴 C．淋漓尽致 倘若 D．高枕而卧 锡箔
3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
历史车轮 ，时代潮流 。历史只会眷顾 、 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A．滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者 B．滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者 C．浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者 D．浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者 4．下列表述有误的一项是 ( )
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B．《世说新语》是南北朝时期的一部志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写。 C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。
D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，原题是《旧事重提》。 5．比较寓言和童话，下面说法有误的一项是( ) A．两者都是以写实的手法来塑造形象的。 B．两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用。
C．童话的故事情节曲折离奇，引人入胜。而寓言一般没有曲折复杂的情节，只通过一个简短的故事，把道理显示出来。
D．在篇幅上，童话往往要长于寓言。 二、名句名篇默写
6．文言诗文默写填空。．（每小题1分，共13分）
（1）__________________，寒梅着花未？ （王维的《杂诗》）
（2）何当共剪西窗烛，___________________？（李商隐的《夜雨寄北》） （3）与君离别意，_________________。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
（4）_________________，病树前头万木春。（刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）水何澹澹，_________________。（曹操的《观沧海》）
（6）_________________，随风直到夜郎西。（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （7）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石的《登飞来峰》） （8）_________________，禅房花木深。（常建的《题破山寺后禅院》）
（9）________________，一览众山小
（10）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：_________________，_________________。 （11）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是 ， 。 三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜宿七盘岭 沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。
（注释）①沈佺（quán）期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子。诗人自指。 1）“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是 。
2）“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？ 3）这首诗表现了诗人当时怎样的心境？ 四、综合性学习
8．学习了课文，班级开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）（发表看法）有同学认为，父亲用梯子、绳索帮助“我”走下悬崖会更安全，冒险是没必要的，对此你有怎样的看法？
（2）（劝慰同学）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动，你打算怎样劝说他？
（3）（提出建议）生活中我们该怎样面对困难呢？请提一条建议。 五、文言文阅读 9．文言文阅读 咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 6）解释下列加点字
（1）公欣然曰 （ ） （2）撒盐空中差可拟（ ） ．．．（3）吾日三省吾身（ ） （4）四十而不惑 （ ） ．．7）翻译下列句子
（1）白雪纷纷何所似？____________________
（2）温故而知新，可以为师矣。___________________________
8）《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？______________________________
9）“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。 10．阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②
③
①
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ (选自蒲松龄《聊斋志异》)
（注）①牧竖：牧童。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 1）解释下列句子中加点的词。 (1)一狼径去（______） ．(2)狼亦黠矣（______） ．(3)相去数十步（______） ．(4)跑号如前状（______） ．2）翻译文中画线的句子。 (1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 (2)既而奄奄僵卧，久之不动。
3）比较阅读（甲）（乙）两文，（甲）文中两狼的形象特征是什么？（乙）文中大狼的行为体现了什么？
4）（甲）（乙）两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？ 六、现代文阅读
11．阅读“这样过了一年，第一次世界大战……只有天知道这有多难”，回答下列问题。 1）请用简洁的语言概括选段的内容。
2）“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有何作用？ 3）说说下列句中加点的词具体指的是什么。
就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。 ．．
4）说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”一句话的理解。 12．阅读下面的文字，完成下列小题。 老海棠树（节选） 史铁生
①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在．．．．
地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
②
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